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《最后一课》ppt(12页)
最后一课 （法国）都德;整体感知，了解文体知识 ;读一读;;合作探究一
最后一课的情形和平时有什么不同吗？（可从气氛、学生、老师等角度归纳）
其一，过去开始上课的时侯，总是“一阵喧闹”的教室，现在“一切偏安安静静的”，
其二，平时严厉的老师，今天却“很温和”。还穿上了遇到重大事件才穿的漂亮的礼服。
其三，后排还坐着好些镇上的人，特别是郝叟老头还翻开了一本初级读本。教室里有一种严肃的气氛。 ;合作探究二：;合作探究三：
是什么让本来贪玩的小弗郎士发生了这么大的变化呢？
是他的老师韩麦尔先生的一言一行教育了他，是亡国的惨痛巨烈地震撼了他，是最后一课的典型环境感染了他，更是普鲁士侵略者对法兰西人民民族感情的无情伤害促进了他心灵深处爱国主义思想的猛醒。?;①韩麦尔是一个普通的人②韩麦尔是一个“可怜”的人③韩麦尔是一个爱国者。;合作探究五：;六、拓展延伸;拓展延伸 2、学习了这篇小说,你有哪些新的感受?;
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