高中地理教学资料汇编-第一章 第一节 宇宙中的地球 [必修1].docVIP

第一章 第一节 宇宙中的地球 [必修1] 【】1．了解宇宙、天体的，理解宇宙的基本特征。2．了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上存在生命的条件树立科学的宇宙观、发展观； 【】1．．．．． 【】按照与太阳的距离，由原及近，八大行星依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2．分类：按照质量和体积划分 （1）类地行星：水星、金星、地球、火星 （2）巨行星：木星、土星 （3）远日行星：天王星、海王星 三、存在生命的行星 地球具备生物生存所必需的温度、大气、水等条件，因此，地球上有生物。 【】（1）“日心说”：在16世纪由哥白尼创导，认为“太阳是宇宙的中心”。 （2）“星系”：在18世纪由天文学家引进，在一定意义上，是宇宙的同义词。 （3）宇宙是物质的：20世纪以来，尤其是60年代大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，认识到宇宙是物质世界，形态多种多样。 2．地球在宇宙中究竟是怎样的一颗行星？ 第一，地球的普通性 这是从地球作为宇宙中的一颗行星，具有行星的一般特征来说的。地球与其他行星相比，尤其是与类地行星相比，并没有什么特别的地方，这样自然而然地得出地球是太阳系中的一颗普通行星的结论。 第二，地球的特殊性 这是从地球上存在生命物质，尤其是高级智慧生物来说的。地球的特殊性奠定了地球在宇宙中的重要地位。教材重点分析了地球这一特征形成的主要原因。以往，我们在分析这一问题时，比较侧重分析地球本身的条件。实际上，除了地球本身的条件，宇宙环境对地球上生命现象的出现，具有举足轻重的作用。因此，应该从宇宙环境和地球本身两个方面，来说明地球存在生命物质的原因。 （1）太阳光照稳定：从太阳系诞生到地球上有原始生命的漫长阶段，太阳没有明显变化，地球上的生命从低级向高级的演化没有中断。 （2）较安全的宇宙环境：地球附近的行星际空间，大小行星绕日公转方向一致，而且绕日公转的轨道面几乎在一个平面上。 （3）日地距离适中：使地球表面平均气温在15℃，有利于生命过程的发生和发展。 （4）体积和质量适中：其引力可使大量气体聚集在地球周围，形成包围的大气层。经过演化的大气，以氮、氧为主，适合生物的呼吸。 （5）有形成液态水的条件：地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩，使地球内部温度升高，结晶水汽化。地球内部物质运动，加剧水汽逸出过程。水汽经降温凝结，经降雨形成大洋。原始单细胞生命在海洋生成。 【】A．质量较大 B．有固态的表壳?C．平均密度较低 D．都有卫星但数量较少?[解析]该题考查类地行星和巨行星（即类木行星）特点的比较，是一道基础题。解答本题的关键是掌握两类行星的基本特点，即类地行星距离太阳近，体积质量都小、平均密度大、表面温度较高、卫星少或没有；巨行星（类木行星）离太阳较远、体积和质量都大、平均密度小、表面温度低、主要由气体构成、卫星数目多。?[答案]B? 例2 （2004·上海）2004年3月，美国“机遇号”火星找了火星可能有过适合生命栖居环境的依据，主要是在火星表面发现（ ）?A．命起源与演化的化石?B．大量被流星体撞击的坑穴?C．曾被水浸泡过的迹象?D．适合生命呼吸的大气? [解析] 本题结合社会热点考查行星适合生物生存的宇宙环境和自身条件等知识点，故首先应排除A、B两项，C项液态水的存在，是适合生命栖居的重要依据，D项火星上的大气并非以氧、氮为主，因此，不适合生物呼吸。 [答案] C  2