高中化学教学资料：氧族元素 典型例题1.docVIP

氧族元素 例1 碲元素及其化合物不可能具有的性质是（?????????? ） 　　（A）碲的氧化物有 和 　　（B）碲的化合物有－2、＋4、＋6价 　　（C）碲能与氢气直接化合，且 比 稳定 　　（D）单质碲为银白色、导电性比硒强的固体 　　选题目的：学习完元素周期律和元素周期表后，要提高学生运用理论解决实际问题的能力。此题是一道有代表性的习题。 　　解析：根据硫及其化合物的化合价，可以推知A、B是正确的（同族元素的相似性）。根据同族元素性质的递变性，可知C是错误的， 不如 稳定。D是正确的。 　　答案：C 　　启示：此类题的解答思路是：运用同族元素性质的相似性；运用熟知元素的性质推知不熟悉元素碲的性质；运用同族元素性质递变性比较元素及化合物性质。 　　例2 冰箱致冷剂氟氯甲烷在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，并进行下列反应： 　　下列说法不正确的是（???????? ） 　　（A）反应过程中将 转变为 　　 B）Cl原子是总反应的催化剂 　　（C）氟氯甲烷是总反应的催化剂?　　D）Cl原子反应起分解 的作用 　　解析：分析给予信息总反应为： ，氯原子参与反应，但是反应前后的质量不变，说明氯原子起催化剂的作用（ClO是中间产物），反应的结果是将 转变为 。 　　答案：C 　　启示：平时说氟利昂（即氟氯甲烷）破坏了臭氧层，有些学生不对题目给予的信息加以分析或重视，盲目认为氟利昂是总反应的催化剂，导致选择错误。 例3 关于臭氧的叙述错误的是（?????? ） 　　（A）臭氧层中 能吸收来自太阳的大部分紫外线，对人类健康和动植物都具有保护作用，但是由于氟氯烃等物质的破坏，臭氧层的臭氧正在减少 　　（B）臭氧能杀死空气中的病菌，因此室内应设法尽量多制造出臭氧，净化空气，有利于人的健康 　　（C）臭氧和氧气都是由氧元素构成的单质，因此臭氧和氧气均是氧的同素异形体 　　（D）臭氧具有漂白性和消毒作用的原理与氯水相同 　　选题目的：本题考查臭氧的性质，臭氧与人类、与环境的关系等知识。 　　解析：大气的臭氧层对人类有重要的保护作用，因此A正确。空气中含有微量的臭氧能刺激中枢神经，加速血液循环，对人体健康有益，但是当空气中臭氧含量超过10－5％（体积分数）时，就会对人类造成危害，B选项错误。 和 是氧元素的同素异形体，C选项正确。臭氧的漂白、消毒原理是因为臭氧具有强氧化性，氯水中含有HClO，HClO也因具有强氧化性而能漂白、消毒，所以氯水的消毒、漂白原理与臭氧相同，D选项正确。 　　答案：C 　　例4 ?长期使用劣质香粉，在脸上有时出现一些黑色斑点，这是因为劣质香粉里有铅白 ，与皮肤中的硫化物产生黑色的 的缘故。除去这种黑色斑点的主要方法是选用合适的氧化剂将其氧化为难溶于水和酸的白色化合物。供选择用的氧化剂有：①漂白粉②高锰酸钾③ ，试回答： 　　（1）应选用何种氧化剂去掉 ___________，理由是__________。 　　（2）去除 时可能的化学方程式为________________________。 　　选题目的：本题考查氧族元素的化学性质。 　　解析：首先根据题意将黑色的 氧化成白色难溶于水和酸的化合物，显然是氧化成了 ，在氧化过程中，应补上氧。从所给的氧化剂及去斑的对象考虑，不能使用漂白粉（会腐蚀皮肤），也不能用高锰酸钾（会产生黑褐色的二氧化锰），而 却被还原成水，不留下任何痕迹。 　　答案：（1）选用 ，因为只把 氧化成 ，不留下其它难以清除的固体。（2）