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反函数
本节重难点
1．本节的重点是理解反函数的概念；反函数一个重要的概念，学习上又是一个比较难理解的概念，因此我把它作为这一节的重点。
2．本节的难点是求反函数的方法；根据对反函数概念的理解，让学生探索归纳得出求反函数的方法，学生较难归纳概括而得到,因此我把它作为这一节的难点。
重难点讲解
关于反函数的概念：
针对定义中“……如果对于y在C中的任何一个值，通过式子，x在A中都有唯一确定的值和它对应，那么式子就表示x是自变量y的函数，这样的函数，叫做函数的反函数。……”的内容，就应当让学生明白下面几点：
1．并不是所有的函数都有反函数。只有那些属于一一映射的函数才有反函数。
2．因单调函数属于一一映射，因此单调函数必有反函数，但是有反函数的函数却不一定是单调函数。有一个非常典型的例子就是函数。
关于反函数的求法：
求反函数的步骤是三步（而不是两步）。即Ⅰ反解；Ⅱ对调；Ⅲ注定义域。
这里要注意两点：
1．是在反解x时，要考虑原函数的定义域；这里说的主要是开方取号问题，典型的例子是分别求下面两个函数的反函数：
（1） （2）
它们的反函数分别是：
（1）；（2）。
2．是必须在最后注明定义域，那怕是也要注，要养成习惯，并且在注定义域时要考虑原来函数的值域，不能望文生义。比如在上面例子中定义域就不能注成,再比如函数的反函数是，。
互为反函数的函数间的关系：
1．定义域与值域互换；（由定义可知）
2．图象关于直线y=x对称；（由几个特例可理解，但不作严格证明）
3．当点M（a，b）在函数图象上时，点（b，a）必在反函数的图象上，（因为已知函数有反函数，所以当时，必有）
4．函数和的单调性相同。（这一条可只让学生知道，或给出一些特例，如函数与它的反函数，不必给出证明，）
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