在全区创先争优活动经验交流会上的讲话.docVIP

在全区创先争优活动经验交流会上的讲话.doc

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在全区创先争优活动经验交流会上的讲话 同志们: 今天会议的主要任务是,学习贯彻党的十七届五中全会精神和李源潮同志来宁调研创先争优活动时的重要讲话精神,总结交流我区开展创先争优活动情况,研究部署下一阶段创先争优工作。张毅书记对这次会议非常重视,亲自审阅了有关文件,并提出了明确要求。刚才,有9位同志作了很好的发言,他们的做法和经验值得大家学习借鉴。 创先争优活动开展以来,全区各级党组织认真贯彻落实中央和自治区党委的部署要求,紧密联系实际,坚持分类指导,突出实践特色,加强督促检查,强化舆论宣传,创先争优活动扎实有序推进,创造了很多鲜活的做法。半年多来,各级党组织紧扣改革发展稳定大局,不断完善活动内容和方式,努力增强活动的针对性和实效性,进一步激发了基层党组织和广大党员干事创业的激情与活力,为推动科学发展、促进社会和谐提供了新的动力。坚持把服务群众、改善民生作为创先争优活动的重要内容、经常性工作来抓,努力为群众办实事好事,密切了党群干群关系。坚持把加强基层组织建设作为创先争优活动的重要内容,采取有效措施,全力推进,基层党组织的设置方式进一步完善,组织生活进一步规范,凝聚力、战斗力和创造力进一步增强。注重示范引导,坚持用身边的人、身边的事教育广大党员,展示了共产党员的先进形象,在全社会营造了比学赶帮超的浓厚氛围,增强了创先争优活动的社会影响力,巩固和拓展了深入学习实践科学发展观活动成果。 半年多来的探索实践,我们取得了一条重要的经验,这就是:创先争优活动只有紧扣中心任务、融入日常工作、立足本职岗位,才能保持旺盛的生机与活力,才能取得实际成效。我们要继续坚持并在今后的实践中不断完善和发展这条经验。 在肯定成绩、总结经验的同时,我们也要正视存在的不足和薄弱环节,主要有:一是有的基层党组织确定的活动主题和载体笼统、抽象,特色不够突出,可操作性不强,有的基层党组织没有处理好开展活动与中心工作的关系,存在“两张皮”现象;二是个别地方和单位的主要领导责任意识不强,对创先争优活动重视不够、抓得不紧,把活动交给组织部门或活动领导小组办公室去抓;三是普遍缺乏把经常性工作阶段化的经验,需要在实践中不断探索,等等。这些问题,要引起高度重视,切实加以解决。 下面,我就深入推进全区创先争优活动讲三点意见: 一、要用党的十七届五中全会精神指导创先争优活动 党的十七届五中全会是我国在全面建设小康社会的关键时期召开的一次重要会议。全会通过的“十二五”规划《建议》,确定了今后一个时期我国经济社会发展的目标任务,也指明了今后创先争优活动的方向和主题。各地各部门要引导广大党员干部认真学习领会十七届五中全会精神,全面把握“十二五”发展的主题和主线,把思想和行动统一到中央的要求和部署上来,切实用五中全会精神指导创先争优活动。要把学习贯彻五中全会精神与贯彻落实自治区党委十届十一次全委会精神结合起来,与深入实施新一轮西部大开发战略结合起来,与抓好当前各项工作结合起来,通过集中学习、专题讲座、宣讲报告等多种形式,激励全区广大党员干部以饱满的精神状态、有力的工作措施、扎实的工作作风,创科学发展之先,争和谐发展之优,为实现“十二五”奋斗目标、建设和谐富裕的新宁夏提供政治动力和组织保证。 二、要把创先争优活动贯穿在建设和谐富裕新宁夏的各个方面 要动员组织基层党组织和广大党员,立足本职,创先争优。经过这些年的发展,我区各项事业取得了明显成绩。但是,我们今后面临的任务更重、责任更大,必须集中力量努力解决发展问题、民生问题和稳定问题,这是我们今后一个时期的工作重心和努力方向,也是广大干部真正发挥作用的主战场。因此,各级领导干部要以创先争优为动力,进一步提高领导科学发展的能力、维护社会稳定的能力、解决民生突出问题的能力,自觉担负起建设和谐富裕新宁夏的历史重任,带动身边群众争当先进、争创优秀,以创先争优的新成效促进各项事业取得新进展。 第一,要把深化创先争优活动的成效体现在科学发展上。当前,我们宁夏正站在一个新的历史起点上。自治区党委十届十一次全会,审议通过了《自治区党委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,明确提出了我区“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标和主要任务。刚刚闭幕的中央经济工作会议对继续抓住和用好战略机遇期,切实做好明年经济工作,实现“十二五”良好开局、以优异成绩迎接建党90周年作出了全面部署。新形势新任务对各项工作都提出了新的更高要求。各地各部门一定要把创先争优活动融入经济社会发展全局来谋划、来推进,把创先争优活动作为谋发展、抓落实的强大动力,把科学发展、跨越发展的成效作为检验创先争优活动的重要标准,把蕴藏在基层党组织和党员中的力量引导到推动科学发展、保持经济社会发展的良好势头上来。 第二,要把深化创先争优活动的成效体现在为人民群众造福上。创先争优活动开展得怎么

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