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17. 《天气变化早知道》导学案 主备： 审阅： 授课人： 时间： 《天气变化早知道》学案 【学习目标】 知道天气预报对人们生活的重要性。 从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气的变化，并根据大气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。 培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。 【学前准备】 1．通过网络或其他途径，搜集和天气、天气预报相关的资料。 2．让学生通过网络或查资料，搜集不利于人们生活的天气资料和与天气变化相关的生活谚语。 【自主学习】 一、导入新课 出示目标 （让大家欣赏视频“央视天气预报”。） 同学们，大家是不是很熟悉这段视频呢？ 大家知道这是什么视频吗？谁知道给大家说一说。 对，这是中央电视台每天的天气预报，那天气预报对我们的生活有什么作用呢？没有它不行吗？我们来了解一下天气预报有什么重要性。（过渡） 二、合作交流 解决问题 大家打开课本，看第七十二页的图和第七十三页上面的三幅图，认真看一看，图中画的是什么？大家可以讨论一下，然后给同学们说一说。 教材中共展示了七幅图，分别展示的是雨天、降温、台风、暴风雪将要来临时人们的活动，正因为有了天气预报，人们才能及时调整自己的生活，免遭恶劣天气的伤害。可见天气预报对我们的生活有多么的重要。 欣赏视频“天气和人类的生活”和音频“气象信息服务百姓”，加深对天气预报重要性的了解。 欣赏视频“气象科普影片”、“雨雾天气话安全”；音频“灾害性天气对蔬菜的影响”；图片“雹灾”、“冰冻灾害”、“洪灾”、“旱灾”、“雪灾”、“沙尘暴”系列、“海浪灾害”。 恶劣天气对我们有伤害，那我们怎样才能获得未来的天气变化情况呢？ 三、全班展示 教师点拨 获得未来天气的途径有很多，像看电视、读报纸、听广播、上网查询、打电话、手机短信等。在预报中还有很多知识，下面大家看七十四下面的天气符号，大家都知道它们代表什么意思吗？ 当然在生产和生活中，人们还总结出了很多天气预报的谚语。下面大家打开课本七十五页，这里列举了四条谚语，大家看一看。 【课堂检测】 巩固练习 反馈目标 我们现在对天气预报有了新的认识了吧？ 下面给大家安排一个课下的实践活动，大家打开课本第七十六页，就是记录和观察一周的天气情况，大家能不能坚持完成呢？ 通过这节课的学习，大家知道天气预报对人们生活的重要性，知道了一些获得未来天气变化情况的途径，懂得了根据天气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。培养了同学们勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。 【学习小结】 冰糕冒气 生活中的自然现象 嘴里哈气 向日葵向太阳 【活动预设】 【导入】 【自主学习】 【小组交流】 【展示点拨】 【课堂检测】 【归纳总结】