学区基教工作计划.docVIP

△△学区管理办公室 一、指导思想 按照县教育局《2011年基础教育工作计划》要求和“家园行动年”部署工作。我镇2011年基础教育工作的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面推进素质教育，加强德育工作，把学校办成精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园。推动我镇基础教育工作快速稳健发展。 二、工作任务 1、学前一年教育入园率达到98%以上，学前三年教育入园率达75%以上；小学适龄儿童入学率达100%，年度巩固率达100%，毕业率100%；适龄“三残”少年儿童入学率达85%以上。从严控制小龄儿童（不足六周岁）进入小学一年级。 2、进一步端正办学思想。按国家课程方案开齐开足课程（三类校和教学点除外），加强校本课程的研发，全面落实国家关于开展学生阳光体育运动的决定，确保中小学生每日一小时文体活动时间（含体育课）。 3、充分利用现有资源，合理配制师资，走集中办学之路。凡班额在20人以内的班级，办成复式班，邻近完小校，班额在20人以内的五、六年级合并办班。 4、突出德育首的地位。完善学校德育工作方案，全面实施道德品质和公民素质评价细则，建立学校德育常规活动制度。引导学生积极向上，实现“两健”（身体健康、心理健康）。学校成立由校长挂帅、少先队辅导员直接负责的德育工作领导小组，利用讲座、主题班会、广播站、宣传栏、国旗下讲话、德育基地、文学社报等形式，结合重大节日、纪念日，对学生进行“五爱“教育、理想前途教育、遵纪守法教育和文明礼貌教育。加强班级建设和留守儿童的教育，突出“好习惯伴我行”的养成教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育活动。 5、抓教学质量，进一步完善教学质量评价激励机制。对小学质量奖励按《规范内部管理，提升教学质量实施方案》执行，按县局相关政策，结合我镇实际，继续推动完善绩效工资激励机制，加强教学工作督查，重点抓好巩固率和合格率。 7、全面落实市局下发的《中小学教学常规》和《南江学区教学常规管理实施细则》，切实规范办学行为，统一作息时间，严禁节假日成建制有偿补课和办快慢班，严禁有偿家养家教，严禁体罚和变相体罚学生。坚持作业、备课月查月评月奖制度，“一类校”建立随堂听课、随堂抽查制度，严格按照《岳阳市教学常规管理方案》操作。每月的最后一个星期五为检查时间，每月的第一个周前会由教导主任进行讲评。全面落实教育局提出的备课要“深”、上课要“实”、工作要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”的十字方针。备课的重点为备学情、备教法、备过程。讲评以“质”的优劣为重点。查备课时，主要看教者对学生“动手实践、自主探索、合作交流”能力的培养，有作文备课，有试卷讲评。查作业时，首先是教材上的作业，周记和其它家庭作业均要有检查记录。学生要有笔记本与纠错本，小学基础训练全批全改。 8、建立和完善以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的管理网络，坚持家访制度，密切学校与家庭的关系，共同培养一代新人。小学家访面率达100%，初中家访面率达60%以上。 9、继续落实教师上、下午签到制和坐班守班、下班辅导制，路队护送制。 10、讲究卫生，确保健康，严把入口关，杜绝“三无”产品进校园，推行环境育人，校园内做到每天一小扫，每周一大扫，无卫生死角，每日一检查，每周一评比，每月一总结。 三、具体措施 1、全面落实县教育局发[2006]01号文件精神，落实控流措施，建立控流责任制和问责制。建立常年控流责任包干制，从严控制中小学生流失，校务成员包年级，班主任、任课教师包班，责任到人。凡未达到局定标准的学校，校长、校务会、班主任以及所有任课教师，将按县局[2006]01号文件问责追究。 2、进一步规范学前教育的管理，逐步建立完善的管理体系。规范办园秩序，规范幼儿园行为，加强督查领导力度，提高办园质量，坚决杜绝新的无证办园行为，清理不具备办园条件的幼儿园，按“四统一”管理。 3、加强学籍管理。严格学生转、接手续，小学转出、转入学校必须分别开具接洽证、转学证，报学区同意，方可转学，并且年级平行移动，不得降级。学生转动要求从转出学校带走教材、学籍证（卡片）及档案。从严控制中小学生留级。 4、根据中小学校规模大小和工作基础，进行分类要求，分类指导、分类评估的作法。小学划分为一类校、二类校、教学点（见目标管理方案）。 5、加强校园文化建设，落实“家园行动年——校园文化建设年”工作实施方案。努力创建校园环境文化和精神文化，充实班级文化，落实“三化一上墙”要求，即绿化、美化、净化和学生作品上墙，让每一块墙壁都说话，让每一颗花草都含情，让每一个角落都育人。 6、采取集体听讲座、每周召开主题班会、先进典型发言、个别谈心等形式，教育学生遵纪守法、团结友爱、