班主任行事历表.docVIP

2010－2011学年第学期班主任工作行事历 工作内容安排 负责人 完成情况 临时工作 1 1、大扫除 2、安全教育 班主任 2 1、座位调整 2、安全教育 班主任 3 1、思想教育 2、安全教育 3、班干部会议 班主任 4 1、行为规范教育 2、安全教育 班主任 5 1、仪容仪表检查 2、卫生检查准备 班主任 6 1、班干部会议 2、安全教育 3、思想教育 班主任 7 1、学生座谈 2、 班级活动 班主任 班委 8 1、段考复习方法探讨 2、安全教育 班主任 9 1、思想品德教育 2、安全教育 3、仪容仪表检查 班主任 班委 10 农忙假 班主任 班委 11 1、安全教育 2、感恩教育 班主任 12 1、行为规范教育 2、安全教育 班主任 13 1、学生谈话 2、感恩教育 3、班干部会议 班主任 14 1、仪容仪表检查 2、感恩教育 3、 班干部会议 班委 班主任 15 1、安全教育 2、学生座谈 3、思想教育 班主任 16 1、感恩教育 2、安全教育 班主任 17 班干部会议 班主任 18 1、思想品德教育 2、安全教育 3、仪容仪表检查 班主任 班委 19 1、学生座谈 2、 班级活动 班主任 班委 20、21、22 1、学生座谈讨论复习方法 2、期末复习 班主任 班委 一、学情分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。 二、教材分析 本册教材共分四个领域，八个单元。 1、数与代数：a主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。c学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。 2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。 3、统计与概率：学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。 4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。 三、教学目标　　这一册教材的教学目标是，使学生：　　1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。　　2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。　　3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。　　4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。　　5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间