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幼儿识字最理想的教材 充分体现“玩中学、学中玩”教育理念、符合幼儿“好玩、好动、好奇”天性、倡导在“游戏活动中快乐受教育”，《酷酷识字》是最适合幼儿年龄段孩子进行识字阅读的教材，日前由四川师范大学电子出版社出版。一套有四本教材，配套的二本磁性拼字学习教具是国家的专利产品。 幼儿动手“拼字法目前已经在全国20个省000多家幼儿园和推广！十万幼儿受益，玩中学，学中玩的教育理念不断增自信力、创造力学习主动性和！孩子们的成长和智力飞跃让孩子们更好的成长！氛围里速成长，园更好发展教材简介 1、《识字》320首儿歌， 2、是笔画拼摆，还有《数字成语连读》，可穿插着教孩子认读和理解，能够活跃气氛，扩大孩子的词汇量，为今后的阅读和写作打下良好基础。 3、拼摆是以左右结构为主、编写。《生肖成语连读》，从鼠到猪12个生肖引出的120个成语，令人百读不厌，手不释卷。 4、经过前面的学习形成了大量汉字的脑映像，为进一步开发幼儿智力和潜能，提高识字效率，利用脑中已有的笔画和字块形象，儿歌，在脑中形成新的系列字。帮助孩子更好地理解汉字的构架，欣赏汉字的美感，正确地书写汉字。效果 实践表明，3～8岁的孩子，动口、动手、动脑能有效地培养的协调能力为他们进一步学习其他知识奠定基础。拼图拼字教学法是的识字方法2、在短期内认识大量汉字，更重要的是通过过程学习汉字构字规律，掌握了学习方法。在一些文章里，会有错字、别字出现，对形近汉字的区别比较，没有形成系统化、?体系化但如果类比的方法学习，帮孩子建立起知识框架，形成一体系，就不会发生错字和别字。如，在日字上添一笔就可以变出白、目、旦、旧、田、甲、由、申、电等九个汉字又的多变特点在这里、……孩子的心思全在学习上，积极思考，注意力更集中、更稳定，不知不觉中就提高了注意力。 开发右脑潜能：《酷酷识字》符合幼儿生理发展特点，不需要幼儿动手写字，只需要用手拼字、玩字，有效刺激幼儿大脑的神经发育，形成脑映像，大大开发了幼儿右脑的潜能。神经学家指出，幼儿从出生到6岁，是脑功能和神经系统成长的关键时期，如果缺乏刺激，可能对脑部发展有长期的不良影响。重点为开启幼儿的，培养幼儿的。