描绘民族建筑山水风光的成语 (2).docVIP

·描绘民族建筑山水风光的成语 ·与课文《卧薪尝胆》相配的成语 ·描写城市繁华的成语 ·军旅生活军人气概的成语 ·激励人们勤奋学习不断进取的成语 我空你填 ①请你打开练习卡片１，开始你的挑战―― ②交换，集体校正 ·带根的成语（注意根所在的不同位置） 根（）（）（）　　　根（）（）（）　（）（）（）根　　（）（）（）根 ·带风带雨的成语 ·填上相应的动物 雏（）展翅 老（）识途（）贯而入（）飞（）跳 （）奔（）突 　群（）无首　狡（）三窟 拓展：你还能说出一些带动物的成语吗？ 我说你猜 ·急迫得不能再稍作等待。　　　　　（ ） ·像一群蜜蜂一起拥来。　　　　　　（ ） ·青蓝色的，像用水冲过一样。　　　（ ） ·连续不断，一起一落。　　　　　　（ ） ·烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ 　 ） ·形容人的兴致很高，情绪热烈。　　（　　 ） ·什么收获也没有。　　　　　　　　（ ） 我画你连 ①照样子把图与相应的词语连起来 ②打开练习卡片２，迅速连线 过渡：今天再次漫游成语世界的感觉怎么样？能用上一个成语说说吗？ 古诗城堡 １、走出成语王国我们来到了一座城堡，听说，城堡的大门要对上一些６个密码才能完全打开。有勇气试一试吗？ 出示习８诗句 密码１　欲穷千里目，更上一层楼。 密码２　但愿人长久，千里共婵娟。 密码３　不识庐山真面目，只缘身在此山中。 密码４　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 密码５　劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 密码６　居高声自远，非是藉风人。 ２、我们一起说：芝麻芝麻请开门！齐―― ３、大门打开，原来是一个美丽的古诗乐园，你还记得这个学期学习了哪些古诗？ 学生背诵六首古诗《枫桥夜泊》、《山行》、《夜书所见》、《竹石》、《九月九日忆山东兄弟》、《梅花》 ４、古诗词是我国文化的瑰宝，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，现在轮到小诗人们一展才华，为画配诗。(本学期所有古诗配画诵读) ５、这一轮诵读，大家一定余兴未了吧，下面让我们一起去古训链接，继续我们高昂的兴致。 劝学篇上下 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，是非经过不知难。——《古今贤文　劝学篇（上）》 身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。 师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。——《古今贤文　劝学篇（下）》 孟子言 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。——孟子 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子 会读会背并不难，如果能将这些诗文活学活用就更好了。 ·每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“ 　　　　　　， 　　　　　　　。”来表达思乡之情。 ·每当枫叶红了，你会吟诵“ 　　　　　 ， 　　　 ”来赞美深秋的景色。中国的神州六号飞上了天，我会说：“ 　　　　　 ， 　　　 　　。” ·如果你的同学只知道玩，你会对他说：“　　　　　　，　　　　　　　”来叫他珍惜时间。 ·你的邻居下岗了，你会吟诵：“ 　 　 　， 　 ”来安慰他。 ·你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“ 　 ， 　 ”。 ·如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“ 　　　 ，　 　　 。 　　 ， 。” ·每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“ ， ”来勉励自己不断进步。 ·你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“　　　　　　　　　　　　”你还会说：“　　　　　　　　　　　　　”还可以说：“　　　　　　　　　　　　　　” ·看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“　　　　　　　　　　”。你还可以说：“　　　　　　　　　　　　　”。 去过两个地方我们休息一下，打开课外之窗呼吸一下新鲜空气――打开练习卡片三，完成考考你。 课外之窗 城市的美称 因为昆明　　　　　　　，所以我们称它为春城。 因为广州有　　　 　，所以我们称它为羊城。 我们称济南为泉城，是因为　　　　　　　　　　。 我们称哈尔滨为冰城，是因为　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　　　，因此我们称潍坊为鸢都。 　　　　　　　　　　　，因此我们称重庆为山城。 我还知道人称拉萨为　　　　　　　　，称杭州为　　　　　　，山东枣庄的　　　　　　驰名中外。人们用　　　　　　来赞美北大荒。 种子的传播 通过本学期的学习，我知道了　　　　　是靠　　　　　来传播种子的； 　　　　　是靠　　　　　来传播种子的； 　　　　　是靠