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导学案（科学） 班次____ 姓名______ 学习小组_____ 课 题 （第一单元第3课）：放大镜下的晶体 六年级下册 课 型 新授课 设计人 审阅 导学教师 课 前 准 备 学生分组观察器材：放大镜、食盐、味精、白糖、碱面、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体标本。 教师演示器材：多媒体课件。 导 课 一、导入：读课本第7页中的导入部分。 二、明确目标 1. 观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，指出其形状。 2. 用自己的话说一说什么叫做晶体。 △3. 总结制作晶体的两种方法并熟记其名称。 △4. 总结有关晶体的基本知识。 二次备课 课堂学记 导 学 三、课堂探究 （一）、美丽的晶体 1. 读课本第7页该部分第1—3段，按每段的要求分步分组观察，并思考第3段中的问题。 2. 小组交流对第3段问题的看法。 3. 汇报展示，明确目标1。 4. 阅读第8页中晶体的概念和岩石晶体的例子，用自己的话说说什么是晶体。 提示：① 句中的固体指“颗粒”还是许多“颗粒”结成的大体积的固体？用缩句的办法指出句子的主干理解一下。 ② 花岗岩本身就是晶体还是由晶体颗粒组成？ 5.小组交流后展示，教师点拨，达成目标2. 6. 各组按课本“制作晶体”部分第一段中的方法，在同一块玻璃片上依次滴上三种物质的溶液，放在教室外通风向阳的地方。 7. 自主阅读第8页中有关晶体的图片和文字，观看课件，说一说自己学到了哪些有关晶体的知识。 8.汇报展示，教师点拨总结。 （二）、制作晶体 1. 各组从室外取回玻璃片，用显微镜观察上面物质留下的痕迹。 2. 阅读“拓展活动”。 3. 教师点拨讲解制作晶体的两种方法，学生记下要点。 ① ② （三）师生小结。总结重要科学常识。 导 练 四、自我检测 填空 1. 一些物质的颗粒是有 的固体，这样的固体物质叫做晶体。如 、 、 的颗粒就是晶体。 2. 花岗岩由 、 、 等矿物质晶体组成。 3. 制作晶体的方法有 、 。 五、巩固练习。 （一）判断。 1.自然界中所有的固体物质都是晶体或由晶体构成的。 （ ） 2 .雪花是晶体。 （ ） 3.晶体的形状多种多样，没什么规则的外形。（ ） 4.有的晶体在适当的条件下会缓慢地生长。（ ） （二）选择 1.下列不属于晶体物质的是（ ） A 食盐 B 明矾 C 玻璃 D 塑料 2.下列晶体呈六角形的是（ ） A 食盐 B 味精 C 雪花 D 白糖 教学反思（学后记）：