窗边的小豆豆读后感.docVIP

暑假里，我校开展了“师生，家长读一本好书”的活动，其中，教师共读《变：学校教育评价观探索之旅》，家长共读《窗边小豆豆》，学生是在所推荐的书目中选择喜欢的一本书进行阅读。在“家长共读《窗边小豆豆》”的活动中，家长们积极参与，学校收到家长交来的读后感共有336篇，现将部分优秀读后感的精彩片段摘录在此，以便大家共享。 ? ??? ? 暑假里，实验小学向我们家长推荐一本书：《窗边的小豆豆》。拿到这本书，我细细品味，不禁有很多感触，抑制不住地想要和大家分享。 ???? ?在一般人眼里，小豆豆是个问题学生，一年级在学校表现不好，所以被退学。后来，妈妈把豆豆送到巴氏学园，这间学校和一般的学校不同，在这里，豆豆接受了快乐的教育：学会了热爱书本，学会了关心别人；懂得了平等与拥有爱心，懂得宽容与真诚。小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子。 ????? 巴氏学园是一个教育的理想园，因为在这里有这样一位校长——小林宗作校长，他对儿童教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的课室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；他会细心呵护每一个孩子，在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体力有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力地寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。 ???? ?作为家长,面对小林宗作先生,我感到惭愧。每天放学回家，女儿总有很多的话与我说，说与同学之间发生的事，讲老师上课时如何有趣，表演舞蹈课学的动作等等。而我呢？总是以太累为理由，一次又一次地打断他的说话，严重时还责备他：“我的耳朵快累死了，你别说了好不好？与小林宗作先生对比，我真得无地自容。细心聆听小孩的说话，我呵护孩子的心灵，比其他细心呵护孩子的行为都强多了。 ??? ? 小林宗作生的教育孩子的方式是值得我们深思的。读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了以前的老师，同学，朋友。我是八十年代初读小学的，那时我们的生活很困难，放学回家还要帮忙干家务事，学习的时间很少，有时还要挨饿上课，但是我们总是很开心也学得很快乐。而现在的学生呢？看者背着沉重的书包去读书的孩子们，看着他们稚嫩而绷紧的脸，我们真的应该好好想一想：我们究竟该给孩子创造一个怎样的成长环境。 ??? ? 小林校长和豆豆妈妈教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的么、内心世界才是教育孩子的出发点，所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界。 ——四（2）班家长? 陈妙莺 ?? ?? 看完《窗边的小豆豆》这本书后，我感到自己仿佛回到了童年，心态也年轻了。这是这段时间来让我看了会发笑的书，为的是书中描写的孩子的童稚童趣。 ?——六（2）班家长? 蔡巧英 ?? ?? “巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有人觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等，远远超过了对知识的要求。黑柳彻子丝毫不采用理性的语言，因为这样会失去童趣。在这字里行间流露出孩子的思想和那种单纯的语言。 ——一（3）班家长? 黄学谦 ??? ? 我们的孩子都有着小豆豆一样好奇心强，活泼好动的性格，我们只要站在孩子的角度，多一点理解，多一点耐心，多一点宽容，少一点责骂，少一点限制，少一点说教，每一个孩子都能像小豆豆一样健康快乐的度过自己的童年生活，也能成为我们家长心目中的乖孩子。 ——三（2）班家长? 李守燕 ??? ? 我们的孩子进入学校后，就要接受学校有目的，有计划的系统教育。这不但是孩子生命和成长的一个重大转折点，还是孩子成长中的起跑线。在这个转折点和起跑线上，孩子们的学习生活必然会发生一系列的变化。对老师和我们家长而言能够清楚地去了解每个孩子的个性，包括对孩子感兴趣的方式，对问题的思考方法……，也许这才是我们最有效的教育方法。 ——二（3）班家长? 廖小明 ??? ? 每一个父母都是爱自己孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都是希望孩子长大后能够接受到最平等的、最有效的教育，如果有一个良好家庭环境和良好的学校环境之间相互配合，我相信每一个孩子都能健康地成长，不仅是身体上的，更重要的是心灵上的健康会得到很好的呵护。很庆幸学校推荐这本有意义的书，给我们做家长的看，来学习小林校长的教育方式，给孩子们自由的天空使他们健康茁壮成长，给他们一个自由发展的殿堂，使他们每一天都过的快乐无比！ ——三（3）班家长?? 张俭茹 ? ????? 无论那个孩子，当他出世的时候都是