第1章 增分训练3.ppt

增分训练三　巧妙变换 ——长短变换与重组 1.把下面三个短句改写成一个长句。(可增删个别词语)(4分) 安徽“合巢庐”环巢湖城市经济产业链示范区潜力巨大。它区位优势明显、劳动力和自然资源丰富。它以科技与人文支撑可持续发展。 ________________________________________________ 解析：　 注意分清整个句子的主干，再整理枝叶也就是修饰语嵌入。 答案：　安徽“合巢庐”环巢湖城市经济产业链示范区是一个区位优势明显、劳动力和自然资源丰富、以科技与人文支撑可持续发展的潜力巨大的示范区。 2．将下列句子组合成一个长单句。可以增删个别字词，但不得改变原意。(3分) ①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。 ②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。 ③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。 ________________________________________________ 解析：　 首先抓主干，确定主谓成分，其他句子充当枝叶，以定语的形式插入主干句。应以第③句为主干；第②句提到“传统的知识分子”的特点，可做定语；第①句无法插入，可放句前做状语；还要注意连接句子成分的用词，如“旨在”“作为”。 答案：　 作为中国近现代最伟大的知识分子之一，鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品。 3.(2012·辽宁卷)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字(含标点符号)。(5分) ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。 ③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 ________________________________________________ ________________________________________________ 解析：　本题考查归纳要点，压缩语段。首先要通读几个句子，归纳每句话的要点，如第①句，要点是“水上运动”，第②句主要是其功能，第③、⑤两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选出主要信息，用下定义的语言形式进行整合。注意字数要求。 答案：　飞行板是水上的运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借附在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。 长短变换“一二三” 句子的长短只就单句而言。长句与短句是相对的，并没有截然的界限。一般情况下，用词较多，结构复杂的句子就是长句；反之，就是短句。长短句互换有章可循。 1．长句变短句：一“提”二“分”三“调” (1)提取主干。如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。 (2)切分枝叶。将复杂的修饰语切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。 (3)分层调整。添加必要的代词、衔接词，删除重复词、不必要的虚词，然后按合理的事理顺序组合，形成一组连贯的短句。 2．短句变长句：一“定”二“取”三“加” (1)确定主干。找出一个短句，确定该句可以充当长句的主干。 (2)提取剩余句子的主要信息。 (3)把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。 重新组合意不变 重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种方式比语法方面的单纯变换，变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。 重组句子应当注意以下几个方面： 1．分析原句的层次关系，保证变换后句间的关系不变、原意不变。 2．考虑清楚表达思路。梳理文段的文脉，可以从“时间空间”“逻辑事理”“情感心境”“场景结合”等方面考虑。 3．可以适当增删词语、调整句序，从而保证变换后的句子通顺、流畅。 4．变换以后进行检查，看其是否符合要求，是否规范，是否改变了原句意思。 1．(2012·浙江卷)从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。(3分) ①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。 【问题诊断】____________________________________ 【诊断提示】　不符合定义的格式。表述混乱。 【满分答案】____________________________________ 解析：　本题考查变换句式的能力。首先分析题干可知，这