高二年级工作总结与反思.docVIP

高二年级工作总结与反思 肥城三中 武厚平 一、工作总结 （一）、以管理促素质提高，推进队伍建设。 1、思想动员，统一认识。在级部的第一次大会上，就倡议每位老师确立“想干事、会干事、干好事”的观念，弘扬“敬业、奉献、拼搏的精神”，树立合作意识，激发教师的创造活力。对教师考核重能力更重责任心，重成绩更重合作精神，力争打造出一支有奉献精神、有协作精神、有责任心、有战斗力的师资队伍。 2、立足本职，强化责任意识。强化每个备课组长的学科包干意识，班主任的包班意识，任课教师的自我包干意识，将质量二字铭刻于心，抓好自己的学科，管好自己的课堂，抓好自己的学生，做到减负不减质，减负不减效。着眼于全年级团队建设，形成工作例会制度，确保全年级工作有序推进。 班主任每周日晚例会，认真总结上周工作，指出存在问题，布置后段工作。不定期召开备课组长会议，研究布置常规教学工作，明确各阶段教学工作要求。 深入贯彻质量管理体系，把执行的过程作为高二全体成员培养敬业精神和提高业务能力的过程。 3、科学评价，激励教师。级部不仅从教学成绩上考评教师，还从工作表现、自我评价、学生测评、家长反馈等多个方面科学、公正地综合评价教师的工作业绩，修订了《高二年级过程考核方案》，真正贯彻“绩效优先，关注过程”的原则。同时级部对教情、学情调查中满意率低的教师、阶段检测中成绩不理想的教师进行跟踪听课，加强过程监控。 4、及时了解学情、教情，科学调整策略 级部开学后进行了一次全体学生的问卷调查，一次学生座谈会，对发现的问题，如何改进进行了交流 级部组织全体学生进行了了合理化建议征求意见活动，让学生为班级任课教师、班级工作、年级工作提建议，学生所提建议由班主任汇总，在班级碰头会上交流。级部召开全体任课老师会，对学生反映较多课堂、作业、班风学风建设的问题进行了反馈交流并提出了整改措施。两周后的又一次组织教情学情调查，让学生对各位教学的教学情况作出合理评价。 要求学生坚持每周书写反思周记，并交班主任批阅，及时了解了学生的思想、学习情况。 5、加强学生干部队伍建设。在日常管理中，注重调动班干部这支力量，多次召开学生干部会议，使他们在具体的工作实践中增强自我管理的意识和责任感，提高管理能力和实践能力。 （二）、优化课堂教学，切实做到减负增效。 1、按照标准化质量管理体系要求，加强常规教学工作管理，通过教案书写检查备课情况，通过听课检查上课情况，通过检查周测、检查作业批改情况，通过巡视检查自习管理情况。每次检查之后都做详细的记录和总结，并及时通报检查结果。 2、加强课堂管理，夯实每一节课。要求全体教师提前备课，一课多备，一课一案，备学生、备教材、备重点、备难点，每位教师要写出详细的教学设计，无教学设计不能上课，确保课堂教学任务的顺利完成，使每一节课都让学生有所学、有所得，并及时进行本节课的教学反思，以利于进一步改进教师的课堂教学。 3、抓有效课堂研究。（1）级部安排落实备课组公开课，每个备课组组每周必须安排一名教师开公开课。（2）级部安排落实班级公开课。以班级为单位，任课教师同班听课，了解不同课堂学生参与程度、状态。全力推进课堂观察，制作年级课堂观察活动时间调度表，以这种精细化的听评课方式检验教师的教学观念和教学行为。 （三）、抓有效教研，促质量进位争先。 1、严把学案关。每一份学案必须有执笔人、审核人、校对人，执笔人由任教过高三的教师担任。每一份学案的付印要经过执笔人的初拟、集体讨论、其他教师做题、备课组长审核等多个环节方可付印，杜绝可能发生的错误，提高导学案的质量。 2、严把作业关。有计划地做好作业的安排，处理好练习质与量的关系，体现必做题与选做题的分层要求，特别是加强了对作业的监控，要求各备课组在教研活动时统一作业。级部对各学科各班级的作业是否统一进行了调查；在教情学情调查中，对各学科作业的量与质进行了广泛的深入了解，并出台了相应的调整措施，在控制作业量的同时抓好作业的质，做到精选精编 3、扎扎实实落实了导师制工作。。 （四）德育工作 1、研究出台了《高二年级系列主题班会设计方案》，通过班会，加强对学生的理想教育、价值观和人生观教育。 2、不断强化日常管理，从管理午休晚休、课间操、空挡时间入手，加强班级体建设，促进良好校风、学风的形成。做了《如何合理利用时间》的讲座。 3、充分利用板报，对学生加强教育。召开了年级学生大会，指出一段时间内学生中存在的倾向性问题，对个别违纪学生进行批评教育。 二、存在问题： 在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。 2、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。 、常规管理的质量还存在班级间的不平衡。 、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育