高美晴-季度感想.docVIP

2014-2015年度 实习生活 细数成长 新乡医学院护理学院2011级本科 姓名 高美晴 实习时间: 2014.6.9—9.3 在学校的时候，我迫切的希望能下临床学习，我认为临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。实习对于我来说，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待，但也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 就这样我带着一份希翼和一份茫然来到了郑州大学第一附属医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一名在校学生变为了一名实习护生，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医护人员、病人。面对这三大转变，我应该如何做才能将学习、实习、生活处理的相得益彰，才能使我的护理临床实习生活变得一帆风顺，虽然老师之前也给我们打了预防针，但心里还是有些忐忑。 时光飞逝，不知不觉间，实习已经过去将近三分之一的时间，期间我转了三个科室（心外三、骨科五、血液一），结交了六个实习小伙伴，领教了各个带教老师的处理临床问题的风格，学到了丰富的正规的临床护理操作技术。现如今只剩下每日笔记上的圈圈点点、勾勾画画，细数着我的成长。在这三个月的实习，我感觉自己进步真的很大： 还记得，刚进入心外三病房时那种茫然的感觉，对于护理临床工作处于比较陌生的状态，对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，总感觉自己在科室里站在哪儿都是多余的，影响老师工作。但庆幸的是，总带教杨靖老师耐心细致地为我们介绍了病房结构，介绍了各班一天的工作流程，介绍了本科室常见疾病及护理等。在有着丰富经验的带教老师们的指导下，我第一次接触到了真人版的护理基础操作，见到及学到了如静脉穿刺、肌肉注射、吸氧、雾化等的正规操作方法，学到了输液泵、呼吸机通道的连接及参数的调节、心电监护仪的使用方法，学到了心脏外科术前及术后健康指导的内容，学到了临床有效沟通的方法技巧等。我也第一次感受到了临床工作的魅力所在。在心外三见到学到的大量的知识为我能够较快地适应医院环境及医院各科室的护理工作打定了良好的基础。终于习惯穿梭于病房，有条不紊的处理问题，因此经常有家属会以为我比实习伙伴们工作的时间长，静脉穿刺的机会也自然就多了。这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中生存和成长。 实习的第二个科室是骨科五病区，在总带教苏智慧老师的指导下我很快熟悉了本科室各班的工作流程，骨科常见疾病及护理常规，专科护理技术如轴线翻身、颈托的佩戴、腰围的佩戴。意识到了术后密切观察病情的重要性，应该不放过任何有术后并发症的蛛丝马迹。由于科室患者多，需要输液的患者也多，因此我的穿刺技术在这里得到很大的提高，无论是老人、小孩、胖的、瘦的、水肿患者、化疗患者的血管，我都感受过穿刺过。在此科室对我挑战最大的也许就是身体极限及心理极限，科室一百二十多个病人，早上晨间护理，巡视病情，处理长期医嘱，输液，换液体，下午处理长期医嘱，输液，换液体，中间还时不时会收床、铺床迎接术后观察室的患者及新入院患者。一整天下来，下班回家躺在床上两腿酸胀痛连吃饭的欲望都没了，晚上睡觉都隐约听见带教老师喊你的声音。有一天上夜班，本应是下午4：00的班，早上突然惊醒，因为在睡梦中隐约看见排班本上上午还有半天班，不放心就打电话给实习伙伴，结果是我“看”错了，惊吓中出了一头的汗。身体上的劳累并不可怕，休息后就可以缓解，怕的是心也跟着累了。当你给患者静脉输液没有一次性穿刺成功时而心生愧疚的道歉时，家属一句“道歉有什么用，你也不能替我们挨疼”、“你是实习的吧，叫你们老师来给我穿刺”、“实习生技术不行”时，当你尽职尽责的实习工作而让带教老师因误会批评你时，真的会感觉累了。我们会时不时感觉累，需要自己经常调整状态来适应实习。我们会时不时的意志消沉，但并不会一蹶不振，就像一个缓慢撒气的轮胎需要定时充气，如此反复。终于，不再只是忙碌的只记得换液体，实习的过程中最重要的是学会学习学会重新拾得。随着时间的推移，大家之间互相也有了一定的了解，误会化解，我用操作技术及专业知识讲解说服患者及其家属，得到了大家的认可。 在血液科是实习阶段对我心灵冲击最大的一个科室，本科室患者大多是白血病患者，有的还只是风华正茂的青少年。十八九岁的年纪，本应该坐在大学的阶梯教室学习专业知识，与同学嬉戏玩耍，而他们却由于化疗经受着恶心呕吐的折磨，脱发导致自我形象紊乱，极易感染的危险。刚走进病房时有一种快要窒息的感觉，他们和我们一样戴着口罩，没有一句话。我观察到很多患者心理压力特别大，一整天躺在床上睁着