高考标点符号的注意事项.docVIP

标点使用规则 概述 分类 标号：引号、括号、破折号、省略号和书名号 句中点号：顿号、逗号、分号、冒号 点号： 句末点号：感叹号、问号 注意事项： （一）顿号、逗号、分号 都表示句间停顿，顿号逗号分号 1、太短的并列成分间尤其是约定俗成的词语，可以不用顿号； 如：中小学生 调查研究 2、和、及、与、或等连词前不用顿号； 如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版事业有了很大的发展。 3、互相包含的内容之间不能用顿号； 如：这次受沙尘暴袭击的共三省五十六个县（市）。 4、表示概数的地方不能用顿号，表示确数的时候必须用顿号； 如：这个小孩有四五岁。 今天做值日的是四、五组。 5、并列的短语之间不用顿号，而用逗号； 如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 6、并列词语后带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 7、为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号； 如：祖国啊，您伟大，富强！ 8、并列作谓语、补语时，并列词语之间用逗号，而不用顿号； 如：你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得生动，真实。 9、如果并列词语中还有并列词语时，大的并列词语不能用顿号，而用逗号； 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标识着我国科学技术的发展达到了新的水平。 10、分号和分号之间至少有一个逗号； 如：张家界石峰林立，壁立万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 （二）冒号 1、冒号要一管到底，句中短暂的停顿不能用冒号； 如：上海文艺出版社最近推出了《当代文坛作家文库》：《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。（ 修改：①《当代文坛作家文库》应改为“当代文坛作家文库”；②“这些书”前面的逗号应改为句号。 ） 2、转述的不能用冒号；（人称发生变化） 如：老师说，他今天不舒服，不能来上课了。 3、同一人话语未完不能用冒号； 如：“你要注意，”经理说，“下回可要改正了！” （三）感叹号和问号 1、如果有成分倒置，感叹号用在句末； 如：多美呀，秋天的北京！ 2、两个叹词连用，后一个用叹号，前一个用逗号； 如：啊，啊！又到春天了。 3、连续问句，句末均用问号； 如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 4、选择问句，句中用逗号，句末用问号； 如：这是临近比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 5、主谓倒装句，句号放在句末，谓语后用逗号； 如：你就去吗，小栓的爹？ 6、一个句子中有疑问词但全句的陈述语气的，句末不用问号； 如：我们应该研究一下，这事究竟该怎么办。 7、反问句连用必须都有问号； 如：难道我说的不对吗？难道你还以为自己做对了吗？ （四）引号 标明直接引用的话、一些特定称谓、具有特殊含义的词语、需要着重论述的对象。 1、引文独立成句，意思完整，引文前有冒号，句末引号里一定有点号； 如：我想到了唐朝诗人贾岛的名句：“只在此山中，云深不知处。” 2、引文不完整或引文起重点提示作用，且引文前没有冒号，句末点号放在引号外面； 如：写文章要做到“平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 3、引文之内又有引文，外面一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推； 如：大娘接着解释：收豆子、红薯的时候，獾正肥呢。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” （五）破折号和括号 表示后文的解释说明 1、较重要的内容用破折号，一般的用括号； 如：①站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里好像是被敌机轰炸过。 ②站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前——有两间的墙都倒塌了一半，感觉这里好像是被敌机轰炸过。 （试分析：那个句子更好？） 2、破折号表示注释的部分要连着正文一起读出来，括号表示的内容可不读出来； 3、破折号还可以表示声音的延长、说话时话题的中断或突转； 如：①我们站在天安门前深情地呼唤：周——总——理—— ②“今天好热啊！——你什么时候去上海？” 4、内括号的注释语有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。 如：出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现在已鲜为人知，然而很有分量）外，还出了若干译著。 5、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子时，括号用在点号前； 括号内的注释语是解释前面整个句子时，括号用在点号后面； 不需停顿时括号后不用点号。 （六）书名号 1、书