第7课 启蒙运动【精品】.ppt

国 代 表 著 作 思想主张 意 义 法 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 德 康德 《论法的精神》 《社会契约论》 《纯粹理性批判》 《哲学通信》 自由平等 君主立宪 三权分立 法的精神 社会契约 人民主权 人非工具 思想自由 资产阶级政治制度基本原则 思想影响18世纪的欧洲 激进的民主主义者 确立了人类的主体地位 相似点： 都反对君主专制，否定天主教会 都提倡民主、自由、平等、法治 小结 自然哲学 智者学派 苏格拉底 亚里士多德 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 确立了人类的主体地位 人文主义的产生与发展 代表 主要观点或主张 代表作 霍布斯 洛克 霍布斯 首倡社会契约思想，但不反对君主专制；提倡无神论，但主张宗教维护社会秩序。 《利维坦》 首倡分权学说、 赞成君主立宪制 洛克 首先兴起于英国的原因： ⑴英国资本主义发展迅速； ⑵英国爆发资产阶级革命。 2、孟德斯鸠的思想 从这几则材料中我们可以看出孟德斯鸠的那些主张？ 1、 反对君主专制，提出三权分立学说 材料二 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料一 一个公民的政治自由是一种心境的平安状态，这种心境的平安是人人都认为 他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种政府，在他的统治下一个公民不惧怕另一个公民。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 从这几则材料中我们可以看出孟德斯鸠的那些主张？ 2、法律不能违背理性，法律应当是理性的体现 材料三 自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。 孟德斯鸠的思想 * 第十六课 理性之光 巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。 先贤祠 荣军院 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月，共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。 先贤祠 课标要求: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家观点，概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展。 什么是 “ 启蒙 ” （enlighten）？ 就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动（enlightenment）？ 是发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。 一、兴起背景 西欧资本主义进一步发展 新兴资产阶级壮大，要求摆脱封建专制 自然科学的发展（提高自信） ①经济： ②政治： ③科学： ④思想： 文艺复兴和宗教改革的推动 二、概况 伽利略证明了哥白尼 “日心说”的正确性 16、17世纪天文学和物理学有怎样的发展？自然科学的发展和启蒙运动有什么关系？ 1687年，牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。 自然科学的发展，揭示了许多自然界的奥秘，让教会的很多说教不攻自破，根本上动摇了宗教神学的理论基础，人们有了更多的自信。 欧洲启蒙运动概况 ◆进程： ◆领域： ◆核心： ◆性质： 思想 → 政治 理性主义 一般指看待社会与自然现象的一种科学态度，即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 ①兴起：17C 英国 ②高潮：18C 法国 ③扩展：世界其他国家（德国） 资产阶级掀起一次反封建专制、教会神学的思想解放运动。 根本：法国资本主义发展与封建专制矛盾最为尖锐 直接：法国启蒙思想家人才辈倍出 ①旗帜: ②对象: ③目标: ④任务: 一“理”、二“批”、三“追”、四“灭” 用理性主义批判封建主义 批判专制主义和教权主义 追求政治民主、权利平等、个人自由 消灭封建王权、贵族特权、等级制度和教会权威 欧洲启蒙运动概况 ◆进程： ◆领域： ◆核心： ◆性质： ◆内容： 一、兴起背景 二、概况 三、代表人物及主张 （一）法国启蒙思想家 （二）德国康德 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 （一）法国的启蒙思想家 三、代表人物及主张 1、伏尔泰 伏尔泰 伏尔泰是法国启蒙思想家 的领袖。他虽然仍主张信仰上 帝，但是极力抨击