- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第6课 同窗之缘 北京版
受欢迎的品质有: 真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 不受欢迎的品质有: 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 朋友好奇的问:“为什么我打了你之后,你写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?” 这个人会怎么说呢? 朋友和友谊是古往今来的永恒话题。友谊带给我们快乐、支持和信心,也常常使我们陷入两难境地。对于身边的友情,需要我们明智而谨慎的把握。 规劝乃是朋友中间应有之义,但是谈何容易。 规劝不可当着第三者的面前行之,以免伤他的颜面,不可在他情绪不宁时行之,以免逢彼之怒。孔子说:“忠告而善道之, 不可则止。” 梁实秋《谈友谊》 高山流水的典故 男女生交往 文明交往 场所适当 保持距离 接触面广 把握尺度 不可扩张 ?相传春秋时期,俞伯牙弹琴为一绝。一日,他坐在高山 之上弹奏,路过的樵夫钟子期驻足倾听。俞伯牙原本内心对其有些许不屑,心想着一个樵夫怎么会懂得我的琴声。结果,钟子期很容易就猜出了他的心思:“琴声慷慨激昂,先生志在高山”;“琴声清澈婉转,先生志在流水”。俞伯牙万分惊讶,于是与钟子期成为知心好友。后人也说“高山流水遇知音”。据说后来钟子期过世,俞伯牙愤而摔琴,说:“子期一死,还弹给谁听呢?!” ? ? 《吕氏春秋·本味》:“伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。’少选之间,而志在流水,钟子期又曰;‘善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。’钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。” * 马斯洛的需要“金字塔” 生存的最低需要 生理需要 食物和水最重要 安全稳定法律 安全需要 有各种常规 爱和归属需要 得到爱和爱别人 依附于集体组织 尊重需要 自尊和得到尊重 自我实现 理想 中学生特别渴望同学友情 友谊 正常的心理需要 分享欢乐和幸福,排解烦恼和忧愁 促进我们进步 使我们 学习得更好 思想进步得更快 集体更有力量 朋友有什么作用? 友谊可以带给我们温暖,支持和力量,让我们感受生活的美好; 在人生的旅途上,有友谊伴我们同行,友谊可以照亮我们的生活之路。 小组活动 1、绘制自己的“人际关系树轮图” 2、找找最受欢迎的人有哪些共同点? 我 知 心 朋 友 较 好 的 朋 友 普 通 朋 友 一 般 同 学 什么样的人最受欢迎? 我是乐于交友的人,虽然朋友不少,但是却常常有寂寞感。我认为身边没有知心和可靠的朋友。有时,心里话找不到信得过的人一吐衷肠。我觉得交可靠的朋友真是不容易,如何才能交到可靠知心的朋友呢? 如何获得真挚的友谊 有两个朋友在沙漠中旅行, 今天我的好朋友打我一巴掌 在旅途中,他们吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱,一言不语,在沙子上写道: 他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下: 今天我的好朋友救了我一命 另一个笑了笑,回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。” 通过续写这个故事,同学们得到什么启示呢? 朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助, 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 这个故事给我们的启示是: 从前有两个情同手足生死与共的朋友,尽管生活潦倒,居无定所,可他们互相扶持,不分彼此。上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情,便设计考验他们。有一次,两个人在穿过一片沙漠时,水尽粮绝,陷入死亡的边缘。这时上帝指引他们说:“前方有一棵果树,上面长了两个苹果,吃了小的只能燃眉之急;吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了,他们却一直争辩不休,谁也不肯吃那个大苹果,这样一直到僵持到深夜,他们偎依着睡着了。第二天天刚亮,其中一个人醒来发现,他的朋友不见了,难道他先去偷苹果? 这个人将信将疑地朝前方的果树走去,果不其然,果树上只剩下一个小小的 果子,他顿时心灰意冷,绝望地摘下果子,茫然无助地朝前方走去。他想不到原来自己的朋友是这样的人,他几乎绝望了。走出不远,他发现他的朋友晕倒在地上,手里紧握着一个苹果——那个苹果比他手中的苹果小了整整一圈。那个先偷走小苹果的人,他的名字叫做“真正
您可能关注的文档
- 第5章 矿山安全检测基本概念.ppt
- 第5章 动作与早期感知觉的发展.pptx
- 第5章 营销渠道成员的激励.ppt
- 第5章__判别分析.ppt
- 第5章动机与管理.pptx
- 第5章图形句柄.ppt
- 第5章 运动规律.ppt
- 第5章-连杆机构分析11.pptx
- 第5章 层燃燃烧方式及其设备.ppt
- 第5编-专题13-第2节-考点3.ppt
- 小学生图书馆图书更新与阅读推广的实践案例分析教学研究课题报告.docx
- 艺术批评在艺术市场中的价值评价与风险控制研究教学研究课题报告.docx
- 教师教学画像在高中历史教学质量问责中的应用与效果评估教学研究课题报告.docx
- 《基于大数据分析的我国债券市场信用评级优化策略研究》教学研究课题报告.docx
- 《金融开放背景下我国证券公司国际化竞争力的金融国际化竞争力评价模型研究》教学研究课题报告.docx
- 高中物理情境教学法在激发学生创新意识中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 高中生劳动教育课程实施与劳动教育课程实施效果评价方法改进研究教学研究课题报告.docx
- 基于核心素养的高中地理野外考察评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 5 《网络文学IP影视改编中的改编文本与影视文本的改编借鉴与创新研究》教学研究课题报告.docx
- 初中数学课堂中学习分析技术助力教学资源配置效率提升研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)