第6课 实验：验证机械能守恒定律.doc

第6课　实验：验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律．二、实验原理1．在只有重力做功的自由落体运动中物体的重力势能和动能互相转化但总的机械能保持不变．若物体某时刻瞬时速度为v下落高度为h则重力势能的减少量为mgh动能的增加量为2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等若相等则验证了机械能守恒定律．2．速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点之间的平均速度v＝计算打第n个点速度的方法：测出第n个点与相邻前后点间的距离s和s＋1由公式v＝或v＝算出如图所示．三、实验器材铁架台(含铁夹)打点计时器学生电源纸带复写纸导线毫米刻度尺重物(带纸带夹)．四、实验步骤1．安装置：按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上接好电路．2．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方．先接通电更换纸带重复做3～5次实验．3．选纸带：分两种情况说明(1)用＝mgh验证时应选点迹清晰且第1、2两点间距离小于或接近2 的纸带．若第1、2两点间的距离大于2 这是由于先释放纸带后接通电源造成的．这样第1个点就不是运动的起始点了这样的纸带不能选．(2)用－＝mgΔh验证时由于重力势能的相对性处理纸带时选择适当的点为基准点这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否大于2 就无关紧要了所以只要后面的点迹清晰就可选用．五、数据处理1．测量计算．在起始点标上0在以后各点依次标上1、2、3…用刻度尺测出对应下落高度h、h、h利用公式v＝计算出点1、点2、点3、…的瞬时速度v、v2、v2．验证守恒．法一：利用起始点和第n点计算．代入gh和，如果在实验误差允许的条件下＝，则机械能守恒．法二：任取两点计算．(1)任取两点A、B测出h算出gh(2)算出－的值．(3)在实验误差允许ghAB＝－，则机械能守恒定律是正确的．法三：图象法．从纸带上选取多个点测量从第一点到其余各点的下落高度h并计算各点速度的平方v然后以为纵轴以h为横轴根据实验数据绘出图线．若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线则验证了机械能守恒．六、注意事项1．打点计时器要稳定地固定在铁架台上打点计时器平面与纸带限位孔调整到竖直方向以减小摩擦阻力．2．重物要选用密度大、体积小的物体这样可以减小空气阻力的影响从而减小实验误差．3．实验中需保持提纸带的手不动且保证纸带竖直待接通电源打点计时器工作稳定后再松开纸带．4．速度不能用v＝gt或v＝计算重物下落的高度h也只能用刻度尺直接测量而不能用h＝或h＝计算得到．七、误差分析1．本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功故动能的增加量稍小于重力势能的减少量即这属于系改进的办法是调整器材的安装尽可能地减少阻力．2．本实验的另一个误差来源于长度的测量属偶然误差．减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起一次将各打点对应的下落高度测量完．或者采用多次测量取平均值来减小误差． 　利用如图所示装置进行“验证机械能守恒定律”的实验时需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h .某班同学利用实验得到的纸带设计了以下四种测量方案其中正确的是() A．用刻度尺测出物体下落的高度h并测出下落时间t通过v＝gt计算出瞬时速度v用刻度尺测出物体下落的高度h并通过v＝计算出瞬时速度v根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算出瞬时速度v并通过h＝计算出高度h用刻度尺测出物体下落的高度h根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算v 解析：在验证机械能守恒定律的实验中不能将物体下落的加速度看作g只能把它当作未知的定值所以正确方案只有项． 1．在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中打点计时器的两个限位孔不在同一竖直线上会使纸带通过时受到较大阻力这样mv2 B．mghmv2 C．mgh＝以上均有可能解析：重物下落需克服阻力做功因此机械能不守恒重物减少的重力势能一部分转化为动能另一部分用于克服摩擦力做功而转化为内能故减小的重力势能大于增加的动能．选项正确．2．关于利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验以下说法正确的是实验中摩擦是不可避免的因此纸带越短越好因为纸带越短克服摩擦力做的功就越少误差就越小实验时需称出重锤的质量纸带上第1、2两点间距若不接近2 则无论怎样处理实验数据实验误差都一定较大处理打点的纸带时可以直接利用打点计时器打出的实际点迹而不必选取计数点解析：纸带过短长度测量的相对误差较大选项错误；由＝mgh知只需验证＝gh即可不必测量重锤质量选项错误；对选项中的纸带可选点迹清晰、距离合适的任两点M、N通过计算＝－与mgh比较实验误差不一定大选项错误；自由落体运动