第8单元自主阅读给罗曼·罗兰的一封信.ppt

(3)创造与创作。如《读者》阐明作者的创作思想以及创作与爱的关系，《最困难的》指明文化创造和奉献的关系，《公路》形象地描述了写作顺利时的心理状态。(4)沟通。如《通向友人之路(节选)》启示我们在自己内心开辟一条“通向另一个人的心灵”的路径，达到人与人的沟通。(5)爱。这是本文中出现最多的主题。 如《爱的起源》讲爱与希望，《读者》讲爱与创作，《为了爱的斗争》和《向自己提出的问题》的主题是爱与行动，《神秘的地方》的主题是爱与选择，《爱的孩子》的主题是爱与忍耐和怜悯，《心灵——杜鹃》的主题是大自然的爱，《关于爱》的主题是什么样的爱情才是真正的爱情。《善和爱》的主题是社会性的爱。 * 自主阅读　给罗曼·罗兰的一封信 通向友人之路(节选) 　　　悲　秋 黄公度 万里西风入晚扉， 高斋怅望独移时。 迢迢别浦帆双去， 漠漠平芜天四垂。 雨意欲晴山鸟乐， 寒声初到井梧知。 丈夫感慨关时事， 不学楚人儿女悲。 诗海探珠 【赏析】　悲秋是唐宋诗词的一个重要题材，诗人们往往以之诉离情、写别恨、寄愁思，多作“儿女悲”，其中不乏名篇佳作，但像这一首借悲秋抒发忧国之思的，却并不多见。,采用“感情物化”式的化虚为实的手法是这首诗的特色。所谓“虚”，是思想感情；所谓“实”，是景物形象。一是从情绪引起的反应来表现，如“怅望”“感慨”等，是伤时忧国引起的反应。 二是“物化”的手法，如以“西风”“别浦”“寒声”等来渲染气氛，映衬心境。三是将感情比作某一个具体的东西，如用“山鸟”“井梧”作为特殊的比喻，分别表现暂时偏安一隅以求歌舞升平和敏锐看出潜藏危机的隐忧两种人。所有这一切，诗人都是采用化景物为情思的手法来表现，这就避免了“以虚为虚”的弊病。 【思考】　本诗的悲秋有什么独到之处？ 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)误解·曲解 误解：错误的理解。曲解：不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释。 例：①我没这个意思，你 _________了。 ②你这样_________我的意思是在故意制造矛盾。 误解 曲解 (2)规避·回避 规避：设法避开，躲避。回避：让开，躲开。 例：①在工作中不要________实质性问题。 ②总是_________问题，不利于问题的解决。 规避 回避 (3)独立·独力 独立：单独的站立；一个国家或一个政权不受别的国家或政权的控制而自主地存在；不依靠他人。独力：由自己单独去办。 例：①这是一棵_______山巅的苍松。 ②这个店由他_________经营多年。 独立 独力 四、词语释义 ①扼要：_______________________________ ②玷污：___________________________ ③荒谬：_____________________________ ④洪福：_____________________________ ⑤铭刻： ____________________________ ⑥跻身：_____________________________ ⑦怜悯： _______________________________________ 抓住要点(多指发言或写文章)。 弄脏，比喻辱没。 极端错误；非常不合情理。 大福气。 牢记于心，感念不忘。 踏进，跨入。 对肉体或精神上遭受痛苦的人表示同情。 五、文学常识 1．走近作者 (1)列夫·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪俄国最伟大的作家。 其成名作品为中篇小说 《童年》(1855)。 托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》(1863～1869)，他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》(1873～1877)。70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》(1879～1882)。创作的长篇小说《复活》(1889～1899)是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作，成为世界不朽的文学名著之一。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。 (2)普里什文(1873～1954)，是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。他写了《跟随神奇的小圆面包》(1908)、 《在隐没之城的墙边》 (1909)、《黑阿拉伯人》 (1910)等随笔集，分别记 述了自己的几次旅行经历。 在20世纪二三十年代，普里什文相继推出自传体长篇小说《恶老头的锁链》(1923～1954)、随笔集《别列捷伊之泉》(1925～1926)、《大自然的日历》(1925～1935)、《仙鹤的故乡》(1929)、中篇小说《人参》(1933)等，这些作品的问世标志着普里什文创作风格日臻