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2014高考化学一轮复习专题十一第一单元物质的分离、提纯、鉴别与检验.pptVIP

2014高考化学一轮复习专题十一第一单元物质的分离、提纯、鉴别与检验.ppt

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答案 (1)①将硫酸转化成硫酸锌(或除去硫酸) ②溶液表面出现晶膜 (2)①布氏漏斗 吸滤瓶 ②过滤速度快 ③利用乙醇的挥发,除去晶体表面附着的水分 (3)无 铜不与稀硫酸反应,过滤除去;铁虽然与稀硫酸反应生成硫酸亚铁,但锌比铁活泼,只要锌粒过量,就可置换硫酸亚铁中的铁,通过过滤除去 (1)减压过滤(抽滤)装置(如图1) 在较低压强下将晶体滤出,可以快速、充分地将晶体和母液分离。 (2)热过滤装置 过滤温度较高时溶液则应选择保温漏斗,用图2所示装置过滤。热过滤时一般不用玻璃棒引流,以免加速降温。 (3)纸层析。纸层析是利用混合物中各组分在固定相和流动相中的溶解度不同而达到分离目的,常用滤纸作载体,滤纸上所吸收的水分作固定相,有机溶剂作流动相,称展开剂。纸 ——新增的分离提纯装置及操作 层析法有专用滤纸,也可用质量较好的普通滤纸代替,滤纸要清洁、均匀、平整,剪好的滤纸条没有斜的纸纹,按一定规格剪成纸条备用。 (2012·泰州模拟)下列有关纸层析法分离Fe3+和Cu2+的实验操作和结论的叙述中错误的是 (  )。 A.配制展开剂时需要丙酮和盐酸,其中水作为流动相 B.将点有FeCl3和CuSO4混合溶液的滤纸条伸入试管内 时,应使试样点浸入展开剂中 C.纸层析法分离Fe3+和Cu2+后,氨熏时变红棕色的部 位存在大量的Fe3+ D.氨熏时Cu2+发生的反应为Cu2++ 4NH3·H2O===Cu(NH3)42++4H2O 【应用1】 解析 丙酮是不与水混溶的有机溶剂,可以作为流动相,A项错误;滤纸条伸入展开剂中时,试样点不能接触展开剂,B项错误;氨熏时,含Fe3+的部位变成红棕色,含Cu2+的部位变成深蓝色,C项正确;氨熏时发生的反应为Fe3++3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH4+和Cu2++4NH3·H2O===Cu(NH3)42++4H2O,D项正确。 答案 AB 1.牙膏成分的检验 必考点90 物质的检验与鉴别 2.火柴头燃烧后是否有SO2生成的检验 方案1:取两只洁净的小烧杯,标记为甲、乙,在乙烧杯中加入10 mL浅红色0.01 mol·L-1酸性KMnO4溶液。将两根安全火柴伸入甲烧杯里,再用一根燃着的火柴点燃火柴头(如图Ⅰ所示),待火柴头烧完即将火柴移出,迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯上,轻轻振荡乙烧杯,可见KMnO4溶液很快褪为无色。 方案2:用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图Ⅱ所示装置。将两根安全火柴放在漏斗下面,用一根燃着的火柴点燃火柴头,使火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进行抽气,使火柴头燃烧产生的气体通过浅红色的0.01 mol·L-1 KMnO4酸性溶液。可观察到KMnO4溶液褪色。 某化学兴趣小组设计以下实验来定性检验茶叶中含有的少量钙、铁、铝三种元素。已知Ca2+、Al3+、Fe3+完全沉淀的pH:Ca(OH)2:pH≥13;Al(OH)3:pH≥5.2;Fe(OH)3:pH≥4.1。检验茶叶中三种元素的实验过程如下: 【典例2】 (1)①中加盐酸的作用是_____________________________。 (2)②中调节pH至6~7的目的是_______________________。 (3)写出沉淀X所含主要物质的化学式________。 (4)写出③发生反应的离子方程式_____________________。 (5)试剂A为________;试剂B为铝试剂,加入该试剂的现象是________________________________________________。 思维引入 根据各个离子沉淀时的pH值判断每步沉淀的离子。 解析 (1)由于茶叶中含有少量钙、铁、铝等盐,因此加入盐酸能使茶叶中的钙、铁、铝元素转化为离子(Ca2+、Fe3+、Al3+),便于检验这些元素。 (2)(3)根据题目信息可知,步骤②用浓氨水调节pH至6~7的目的是使Fe3+、Al3+转化为氢氧化物沉淀,故沉淀X所含主要物质的化学式为Fe(OH)3、Al(OH)3。 (4)由于滤液中剩下的是Ca2+,所以加入(NH4)2C2O4所发生的离子方程式为Ca2++C2O42-===CaC2O4↓。 (5)将沉淀X[Fe(OH)3、Al(OH)3]加盐酸溶解并分为两份,一份中加铝试剂是检验Al3+,其现象是生成玫瑰红色物质,另一份应加KSCN检验Fe3+,其现象是溶液变红色。 答案 (1)使茶叶中的钙、铁、铝元素转化为离子 (2)使Fe3+、Al3+转化为沉淀 (3)Al(OH)3、Fe(OH)3 (4)Ca2++C2O42-===CaC2O4↓ (5)硫氰化钾溶液(KSCN) 生成玫瑰红色物质 (1)先对试样进行外观观察,确定其状态、颜色、

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