6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲》课件.ppt

【学习目标】 1.感受伟人魅力，接受自由、平等、正义等思想的熏陶，培养追求真理、崇尚正义的高尚情操。 2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果 第一学时 梳理本文内容 人物简介 维克多·雨果 法国十九世纪浪漫主义文学的杰出代表，著名的小说家和诗人。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 伏尔泰著作等，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……其中最有影响的是《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。 自学指导1 大声读课文，读准下列字音；掌握下列词语 1.给加横线的字注音 陨落（ ） 诅咒（ ） 恪尽职守（ ） 媚上欺下 深邃 不挠（ ） 2.根据意思写出词语 登上高峰，达到顶点。比喻达到了最高境界（ ） 英明有远见。 （ ） 谨慎而恭敬地履行职责。 （ ） 巴结上司，欺骗下属。 （ ） 因感到羞愧而发怒。 （ ） 登峰造极 睿智 恪尽职守 媚上媚下 恼羞成怒 zǔ náo kè yǔn mèi suì 一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”； 二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 自学指导2 理解课文内容 1.从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？ 2. 伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢?找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。 “斗士” “智者” 如：第八段中“他孤军奋战”、“具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸”； 第十一段中“从这深邃的双目里露出了微笑”。 分析“斗士”的形象。   伏尔泰是“法兰西思想之父’，他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期，为当时的人们带来了自由和民主的声音。因此他的形象可以概括为：倔强的斗士形象。 （人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗） （宫廷 贵族 金融界 教会） 独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电） 为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护 胜利 1.斗争的原因 2.斗争的对象 3.斗争的 方式 4.具体表现 5.结 果 2.分析“智者”的形象。 A.雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?  B. 朗读第12段，体会雨果是如何描写伏尔泰的“微笑”的。 C.为什么要选择这个特点进行描写？ 抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。  对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。 第二学时 揣摩本文富有激情的语言 欣赏语言 请同学们再次感情充沛地朗读课文，从文中找出几处能体现雨果充满激情、富有浪漫主义色彩的演讲语言。 1.一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 演说一开始，雨果就用“巨星陨落”来评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。 2.他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 “过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。 3.伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。 这句话蕴涵着丰富的意义。 首先，“一个世纪”指他所处的那个风云激荡的法国18世纪，这是“登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。 其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。越是伟大的人物，越是遭受激烈的毁誉：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未