6.3万有引力定律课件(上课用).ppt

“月—地”检验 月球绕地球做圆周运动的向心力就是月地之间的引力,即: 答案：12.5 m/s2 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第6章　万有引力与航天 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第6章　万有引力与航天 返回 第三节　万有引力定律 牛顿思考 理论演算 总结规律 理想化 类比 太阳与行星间的引力? 建模 牛顿又继续思考了地球对月球的引力,是否也符合此规律？ 又因为地球表面的物体所受重力近似等于地球对它的引力,即: 所以 所以 地球与月球的距离r=3.8万公里 月球绕地球的周期T=27天 已知： 而 引力的推广 牛顿研究了月球绕地球的运转,发现这个引力也符合此规律,同时许多不同的物体之间都有引力,都遵循这一规律,从而牛顿将这一规律推广到自然界中任意两个物体,得出了著名的万有引力定律。 乘积 二次方 说明：公式中的r是两个质点间的距离，对于均匀球体，就是两球心间的距离。 2．引力常量 (1)大小：G＝____________________。 (2)测定：英国物理学家________在实验室里准确地测出了G值。 6.67×10－11 N·m2/kg2 卡文迪许 3．万有引力定律适用的条件 (1)万有引力定律适用于两个质点间的相互作用。 (2)一个均匀球体与球外一个质点间的万有引力，可用公式计算，r为球心到质点间的距离． 四性 内容 普遍性 万有引力不仅存在于太阳与行星、地球与月球之间，宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着这种相互吸引的力。 相互性 两个有质量的物体之间的万有引力是一对作用力和反作用力，总是满足大小相等，方向相反，作用在两个物体上 宏观性 地面上的一般物体之间的万有引力比较小，与其他力比较可忽略不计，但在质量巨大的天体之间，或天体与其附近的物体之间，万有引力起着决定性作用。 特殊性 两个物体之间的万有引力只与它们本身的质量和它们间的距离有关，而与所在空间的性质无关，也与周围是否存在其他物体无关。 4．对万有引力定律的进一步理解 17世纪自然科学最伟大的成果之一，第一次揭示 了自然界中的一种基本相互作用的规律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。 在文化发展史上的重大意义：使人们建立了有能力理解天地间的各种事物的信心，解放了人们的思想，在科学文化的发展史上起了积极的推动作用。 万有引力定律的意义 思考题: 自然界任何两个物体都是吸引的,为什么我们平时没有感觉到人与人间的万有引力? 练习: 估算两个均为50kg的人,在相距1米时的万有引力的大小。 特别提醒：(1)任何物体间的万有引力都是同种性质的力． (2)任何有质量的物体间都存在万有引力，一般情况下，质量较小的物体之间万有引力忽略不计，只考虑天体间或天体对附近或表面的物体的万有引力． 解析：选BD.m1与m2之间的相互作用力是一对作用力与反作用力，它们分别作用在两个不同的物体上，不是平衡力．当r趋近于零时，则两个物体不能看成质点，公式不再适用． 二、万有引力和重力的关系 1．重力是万有引力的一个分力 重力是由于地球的吸引而产生的，但能否说万有引力就是重力呢？分析这个问题应从地球自转入手，在地球表面上的物体所受的万有引力F可以分解成物体所受到的重力G和随地球自转而做圆周运动的向心力F′，如图6－2－1所示， 图6－2－1 这个关系式表明，随着高度的增加，重力加速度会减小．在计算时，这个因素有时是不能忽略的． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2．地球与物体间的万有引力可以认为在数值上等于物体的重力，那么在6400 km的高空，物体的重力与它在地面上的重力之比为(R地＝6400 km)(　　) A．2∶1　　　　　　　　B．1∶2 C．1∶4 D．1∶1 【方法总结】　万有引力表达式适用于质点间的相互作用，也适用于质量分布均匀的球体，当球体挖去一个小球后，球体不再是质量分布均匀的球体，不能再简单地运用万有引力公式计算． 变式训练1　设想把质量为m的物体放在地球的中心，地球质量为M，半径为R，则物体与地球间的万有引力是(　　) 解析：选A.地心周围的物体对放在地心处的物体的万有引力的合力为零，所以选项A正确． 宇航员在地球表面以一定初速度竖直上抛一物体，经过时间t物体落回原处；若他在某星球表面以相同的初速度竖直上抛同一物体，需经过时间5t物体落回原处．(取地球表面重力加速度g＝10 m/s2，空气阻力不计) 万有引力定律与其他知识的综合 例3