6百分数及其应用.doc

教 师 教 案 教学内容 百分数及其应用 教学目标 百分数及其应用 重 点 百分数及其应用 难 点 百分数及其应用 教学准备 教学主管 审核 教 学 过 程 分数乘法 一、 分数乘整数 【知识梳理】 分数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。 例如：×6，表示：6个相加的和是多少，也可以表示 的6倍是多少。 求几个相同分数的和是多少？ 或 求一个分数的几倍是多少？ 就用 这个分数ד几”。 例：求3个是多少，即可以列式 ×3。 例 题： （1）计算： 　 ＋＋＝ ＋＋＋= （2）的意义是（ ），或（ ），得（ ）。 （3）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5个12是多少？ 9个是多少？ 8个是多少？ 3的55倍是多少？ 的11倍是多少？ 的6倍是多少？ 2、分数乘整数的计算方法：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变，能约分的先约分，化成最简分数。 例 题 计算下列各题并说出计算方法。 × 　 ×4 　 × 拓展提高 （1）分数乘整数的计算方法对于整数乘分数同样适用。如。 （2）带分数乘整数的计算方法：先把带分数化成假分数，然后按照分数乘整数的方法进行计算。 如。 例 题： 9×= 3×28= 130×= 3、分数乘整数的简便算法：分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。 例 题： 六（1）班有50人，女生占全班人数的 ，女生有多少人，男生有多少人? 【拓展提高】 分数乘整数的简便算法也适用于分数连乘法。例如，计算中分数的分母9和整数3能约分，先约分再计算。 即 例 题： 9××2= ×4×3= 130××6= 练 习： 1、直接写得数。 ×0= ×12= 45× = 17× = 9×= ×100= 18× = 44－72×= 2、＋＋＋ =（ ）×（ ）=（ ） 3、12个 是（ ）；24的 是（ ）。 4、看一本书，每天看全书的 ，3天看了全书的（ ）。 5、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg。 6、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 ，行驶了多少千米？ 7、一个果园占地20公顷，其中的 种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？ 9、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 ，第二周卖出总数的 。 ⑴两周一共卖出总数的几分之几？ ⑵两周一共卖出多少双？ ⑶还剩多少双？ 二、分数乘分数 【知识梳理】 1、分数乘分数的意义：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是求一个数的几分之几是多少。 例如： ×，表示：的是多少。 例 题： ×= ×= ×= 【拓展提高】 （1）分数乘分数的意义可以扩展到小数乘分数。例如表示的是多少。 （2）分数乘分数的意义包括带分数乘分数。例如表示的是多少。 2、分数乘分数的计算方法：分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母，能约分的要先约分，化成最简分数。 可用字母表示为： 。 例 题： ×= ×= 练 习： ×= ×= 【拓展提高】 （1）分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数，先把小数化成分数，再根据分数成分数的计算方法，然后计算。 例如：。 （2）分数乘分数，这里的分数也可以是带分数，计算时先把带分数化成假分数，再根据分数成分数的计算方法，然后计算。 例如：。 （3）分数乘分数的计算方法同样适用于分数乘整数，把整数化作分母是1的分数。 例如：。 3、分