第五章 领导用人.ppt

东汉末年，天下大乱，诸葛亮于隆中躬耕陇亩，后经刘备“三顾茅庐”出山为其所用；其兄诸葛瑾（字子瑜），避乱江东，经孙权妹婿弘咨荐于孙权，受到礼遇。初为长史，后为南郡太守，再后为大将军，领豫州牧。 诸葛瑾受到重用，引起了一些人的嫉妒，背后中伤他明保孙吴，暗通刘备，实际上是被他弟弟诸葛亮所用的。一时间谣言四起，满城风雨。孙吴名将陆逊善明是非，他听说后非常震惊，当即上表保奏，声明诸葛瑾心胸坦荡，忠心事吴，根本没有不忠之事，恳请孙权不要听信谗言，应该消除对他的疑虑，孙权说道：“子瑜与我共事多年，恩如骨肉，彼此也了解得十分透彻。 对于他的为人，我是知道的，不合道义的事不做，不合道义的话不说。刘备从前派诸葛亮来东吴的时候，我曾对子瑜说过：”你与孔明是亲兄弟，而且弟弟应随兄长，在道理上也是顺理成章的，你为什么不把他留下来，他不敢违背兄意，我也会写信劝说刘备，刘备也不会不答应。“当时子瑜回答我说：”我的弟弟诸葛亮已投靠刘备，应该效忠刘备；我在你手下做事，应该效忠于你。这种归属决定了君臣之分，从道义上说，都不能三心二意。我兄弟不会留在东吴，如同我不会到蜀汉去是一个道理。“这些话，足以显示出他的高贵品格，哪能出现那种流传的事呢？子瑜是不会负我的，我也不会负子瑜。 前不久，我曾看到那些文辞虚妄的奏章，当场便封起来派人交给子瑜，我并写了一封亲笔信给子瑜，很快就得到了他的回信。他的信中论述了天下君臣大节自有一定名分的道理，使我很受感动。可以说，我和子瑜已经是情投意合，而又是相知有素的朋友，绝不是外面那些流言蜚语所能挑拨得了的。我知道你和他是好朋友，也是对我一片真情实意。这样，我就把你的奏表封好，像过去一样，也交给子瑜去看，也好让他知道你的一片良苦用心。 这个故事对领导用人有什么启示？ 第五章 领导用人 领导用人是实现领导决策的组织保证，也是领导的基本职能。 古今中外的实践证明，领导用人适当与否，往往关系到领导工作的成败。 第一节 领导用人概述 人才的含义、特征及领导用人标准 领导用人的含义、内容及实质 领导用人的作用 第二节　领导用人的原则和方法 领导用人的原则 领导用人方法 第一节 领导用人概述 一、人才的含义、特征及领导用人标准 1、人才的含义 　从狭义上说，人才是才能较高，以其创造性的劳动成果，对社会发展和人类进步做出一定贡献的人。 　从广义上说，人才是人民之才，是人民当中各行各业有才能的人。 2、人才的特征： 人才的社会性 人才的广泛性 人才的层次性 人才的专业性 人才的进步性 人才的动态性 3、领导用人的标准 “我们选人用人的标准，总的讲是德才兼备。要特别注意选拔任用政治清醒、信念坚定，善于学习、与时俱进，求真务实、不图虚名，坚持原则、弘扬正气的人。” ————江泽民 （1）万事德为先 “自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才又余而德不足，以至于颠覆者多矣。” ——司马光 “有德有才重用， 有德无才慎用，无德无才弃用，无德有才坚决不用。” （2）能力论成败 （3）气质定职业 （4）健康是根本 其一，身体健康。 其二，心理健康。 二、领导用人的含义、内容及实质 1、含义 领导用人是指领导者在实施领导活动的过程中，凭借自身的职权，按照一定的隶属关系和人员管理权限，对下属加以选拔、使用和培养的一种组织行为过程。 2、主要内容 （1）识人 　就是领导者通过考察和识别，做到对人的全面了解和正确认识。 　 伯乐三“要”： 诸葛亮识人七法： 1、问之以是非而观其志， 2、穷之以辞辩而观其变， 3、咨之以计谋而观其识， 4、告之以祸难而观其勇， 5、醉之以酒而观其性， 6、临之以利而观其廉， 7、期之以事而观其信。 （2）任人 　就是领导者在知人的基础上，对人才的合理选择、调配、任用和接续。 　要求： 根据工作任务的不同需要和人才的不同专长，做到扬长避短，人尽其才，充分发挥人才的最大作用； 根据工作任务的繁简难易和人才能力的高低大小，让他们各得其所、用当其才。 （3）管人 　包括对所管人员的教育、培训、考核、奖惩、流动、福利、工资、退休等等手段的管理。 3、领导用人的实质 　通过一系列的用人活动，采用一切积极的用人手段，激发人的主动性、积极性、创造性，为实现领导目标竭尽