2012高考专题复习第一部分 专题一 第2讲 函数的图象及其性质94378TX.pptVIP

[答案]　B 1.解决该类问题要熟练掌握基本初等函数的图象和性质， 善于利用函数的性质来作图，要合理利用图象的三种变换． 2.在研究函数性质特别是单调性、最值、零点时，要注意用 好其与图象的关系、结合图象研究． [思路点拨]　首先作出f(x)的图象，再利用函数的图象变换进行验证． [自主解答]　 先作出f(x)的图象如右图． A对．f(x－1)的图象由f(x)图象向右平移 一个单位而得，故A符合要求． B对．f(－x)的图象与f(x)的图象关于y轴 对称，故B符合要求． C对．f(|x|)的图象，在x≥0时与f(x)的图象重合．又因为f(|x|)是偶函数，则f(|x|)图象关于y轴对称，故C符合要求． D错．依题意|f(x)|与f(x)的图象应重合，显然D不符合要求． [答案]　D (1)函数的奇偶性：紧扣函数奇偶性的定义和函数的定义域 区间关于坐标原点对称、函数图象的对称性等对问题进行分析转化，特别注意“奇函数若在x＝0处有定义，则一定有f(0)＝0，偶函数一定有f(|x|)＝f(x)”在解题中的 应用． (2)函数的单调性：一是紧扣定义；二是充分利用函数的奇偶 性、函数的周期性和函数图象的直观性进行分析转化． 函数的单调性往往与不等式的解、方程的解等问题交汇，要注意这些知识的综合运用． [例4]　 (1)(2010·安徽高考)若f(x)是R上周期为5的奇函数，且满足f(1)＝1，f(2)＝2，则f(3)－f(4)＝ (　　) A．－1 B．1 C．－2 D．2 [思路点拨]　 (1)题利用函数的周期性找f(3)、f(4)与f(1)、f(2)的关系，(2)题借助数形结合求解． [自主解答]　(1)由于函数f(x)的周期为5， 所以f(3)－f(4)＝f(－2)－f(－1)， 又f(x)为R上的奇函数， ∴f(－2)－f(－1)＝－f(2)＋f(1)＝－2＋1＝－1. ∴f(3)－f(4)＝－1 [答案]　 (1)A　(2)D (1)对函数性质理解不透彻，不能有效地利用函数的周期性与奇偶性准确实现函数值的f(3)，f(4)到f(2)，f(1)的过渡，这是失误的主要原因． (2)不能将实际问题抽象成函数问题，是(2)题的一个思维障碍点，也是易误点． 例4(2)题的条件不变，动点A的纵坐标y关于t(单位：秒)的函数的周期为________．f(2)的值为________． 排 除 法 将每个选择肢的结论同题干条件相验证，将得出矛盾或不成立的选择肢排除掉的方法称为排除法，在用排除法时，如果不能将不符合要求的选项全部排除掉，可以进一步借直接法求解． [解析]　画出函数y＝2x，y＝x2的图象可知两个函数图象有三个交点，所以函数y＝2x－x2的图象与x轴有三个交点，故排除B、C；当x→－∞时2x－x20，排除D. [答案]　A [解法心得]　这种选择函数图象的题目往往是很难直接作出函数的图象，因此，只能借助于函数的性质，与x轴，y轴的交点情况用排除法求解． (2010·江西高考)如图，一个正五角星 薄片(其对称轴与水面垂直)匀速地升 出水面，记t时刻五角星露出水面部 分的图形面积为S(t)(S(0)＝0)，则导 函数y＝S′(t)的图象大致为 (　　) 答案：A 解析：由导数的定义知，S′(t0)表示 面积函数S(t0)在t0时刻的瞬时变化率． 如图，正五角星薄片中首先露出水面 的区域 Ⅰ，此时其面积S(t)在逐渐增 大，且增长速度越来越快，故其瞬时变化率S′(t)也应逐渐 增大；当露出的是区域Ⅱ时，此时的S(t)应突然增大，然后增长速度减慢，但仍为增函数，故其瞬时变化率S′(t)也随之突然变大，再逐渐变小，但S′(t)0(故可排除B)；当五角星薄片全部露出水面后，S(t)的值不再变化，故其导数值S′(t)最终应等于0，符合上述特征的只有选项A. 本部分内容的主要考点是：函数的表示方法、分段函数、函数的定义域和值域、函数的单调性、函数的奇偶性、本部分在高考试卷中一般以选择题或填空题的形式出现，考查的重点是函数的性质和图象的应用，重在检测考生对该部分的基础知识和基本方法的掌握程度.复习该部分以基础知识为主，注意培养用函数性质和函数图象分析问题和解决问题的能力. 1．(2010·全国卷Ⅱ)函数y＝1＋ln(x－1)(x＞1)的反函数是(　　) A．y＝ex＋1－1(x＞0)　　　　B．y＝ex－1＋1(x＞0) C．y＝ex＋1－1(x∈R) D．y＝ex－1＋1(x∈R) 答案：D 解析：由y＝1＋ln(x－1)(x＞1)，得ey－1＝