3-环境偏好讲稿.doc

如何让孩子更专注更高效的学习 P1：讲师介绍 亲爱的各位家长朋友，大家晚上好！ P2：学习示意图 学习问题，是绝大部分中国家长都普遍关心的问题。孩子的学习行为主要在两个范畴，一个是校内的学习，一个是校外的学习。校外的学习也包括两方面，一是在家里做作业、看书等，二是在培训机构学习。对于我们家长来说，能够关注和影响到的，主要是孩子在家里的学习。 P3：标准化学习场景 一提到孩子在家里学习，可能很多家长脑海中会自然呈现这样一幅画面：孩子坐在一间整洁的书房里，或者坐在自己房间一张整洁的书桌前面，屋子里光线充足，也很安静，孩子在认真的学习，家里其他人都很安静，绝不随便去打扰孩子——这样的画面，就是传统观念上我们所认为的给孩子创造的最佳的，也最有助于孩子专注并取得良好效果的学习环境，甚至这种作法已经通行于好几代人了。 P4：学习效果 如果这样的环境对你的孩子确实是有效的，今天我分享的内容可能对你实际意义并不大。当然，是否有效，不是凭感觉，而是以孩子的作业质量、速度，以及学习成绩来评估的。如果评估的结果，孩子在作业效率，学习成绩等方面并不理想，甚至你成天都在和孩子就完成家庭作业斗智斗勇而苦恼，你是否想过：也许你一直以来所坚持的观点，或者采取的办法，就一定适合你的孩子吗？请记住一句话：效果才是最好的标准！ P5：学习风格之——记忆模式 前段时间听过我分享关于孩子的记忆方式的课程的家长，也许还有印象：有的人，习惯于大声读出来才能记得快记得牢，有的人则不喜欢读出声，而是借助图片、联想、写写写画画等方式来记忆，还有的人则喜欢在记忆的时候不停地走来走去，也有人前面三种特点都差不多……这就是听觉型、视学型、运动型和混合型四种不同的记忆模式的差异。 相信这样的经验，今天听课的人也会有。而学习模式、学习风格，绝不只是表现在记忆方面的差异，今天我想跟大家分享的，是不同类型的人，对学习环境的偏好。或者说，到底什么样的学习环境，才最有助于帮助我们，帮助孩子更好的集中注意力，从而取得最佳的学习效果。如果您不了解这些，如果你依然执着于过去的认知和经验，也许，您虽然为孩子创造了您认为很好的家庭学习环境，结果却严重影响了孩子的学习。总之，适合的才是最好的，千万别让您的标准害了孩子！这也是我今天想要重点和大家分享的主题。 P6：分享主题 关于环境偏好对人的学习效果的影响，最早是美国的学习问题专家柯勒斯和他的妻子瑞塔·唐恩提出来的。他们花了好几年的时间专门研究环境及先天遗传的学习模式对个人学习习惯的影响，因为这两种因素都直接关系到知识的学习和记忆。 P7：曾经的困惑 在我自己接触到唐恩夫妇的研究成果之前，曾经也有很多困惑。 比如：同样的教育体制，同样的学校，甚至同样的班级同样的老师，学生的学习情况却差异很大！ 在我自己的家庭教育培训与咨询实践中也遭遇到类似的困惑：为什么家长在我的课程中学到的管理孩子日常学习与行为的很科学的方法，在自己家里使用的时候，在不同的孩子身上效果差异却很大，有的孩子立竿见影，有的孩子却效果不明显。 还有些很实用的教育方法，家长运用以孩子身上，刚开始还不错，也能比较好的激发孩子的学习兴趣，可是很快有的孩子就对爸爸妈妈的新方法失去了兴趣，很难持久。 后来，随着我自己不断的学习，尤其是学习了唐恩夫妇的研究成果之后，我在指导学员制订自己的家庭教育方案时，结合对孩子的学习风格、自身特点等的观察与测试，使得方案更有针对性，效果自然也就不一样了。 P8：今日分享内容 好了，今天的分享不能光说不练，下面的内容我想分两部分进行，一是了解自己和孩子的学习环境偏好，二是如何开展家庭学习环境改造实验。在第一部分的分享中，我需要大家的互动讨论和反馈，希望大家都能积极参与。 P9：环境偏好测试 首先，我们来进行一个简单的学习环境偏好测试，并在这个测试的基础上，设计您自己或者孩子的个性化的学习风格组合。 测试包括五个方面：1、生物钟；2、环境和氛围；3、光线；4、温度；5、进食。测试的要求是：每个问题我会给出三个选项，请根据您自己的特点，或者孩子的特点，选择您认为最接近，最适合的选项。选择的时候，不要作太多的思考，更多是凭直觉。之后，请把您的选择结果（A或B或者C）以文字或语音的方式反馈给我。谢谢大家的参与和配合！ P10：生物钟测试 一、对学习生物钟的偏好测试 第一个测试是生物钟测试，请选择您认为的一天里精神状态最好的时间段。 我一天里学习状态最好的时候是在—— A早上精神最好 B无明显偏好 C夜猫子 选择好之后，请把你的选择结果反馈上来，也可以作相应的描述。（等待） 说到生物钟，想必每个人都有不同的生活经验和感悟。我自己的生物钟并没有明显的偏好，但在我接触过的家长课程学员以及咨询对象中，似乎他们的孩子夜猫子型的居多，但也有些孩子却喜欢早晨很早起床赶作业，对于这样的孩子，