诗歌赏析专题 六(炼字).pptVIP

* * * * * * * * * * 江苏省金湖中学 创作于2008年11月1日—6日 鉴赏古代诗歌的语言  鉴赏某个字的妙处（炼字） 指出语言特点  1、积累古代诗歌语言特点方面的术语 2、掌握古代诗歌鉴赏炼字题的解题方法  春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 1、此诗语言特点是清新自然，口语化。 2、“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 3、这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 语言风格常用词语清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……?  诗歌的个人风格类陶渊明的朴素自然、杜甫的沉郁顿挫、白居易的通俗易懂、王昌龄的雄健高昂、李白的豪迈飘逸、杜牧的清健俊爽、李商隐的朦胧隐晦、王维的诗画一体、温庭筠的绮丽香艳 李清照的缠绵悱恻、高适的悲壮苍凉、 陆游的悲壮爱国 （孟）郊寒（贾）岛瘦、“韩孟诗派”的奇崛险怪 轻风 细柳,淡月 梅花 苏东坡: 轻风摇细柳，淡月映梅花 轻风舞细柳，淡月隐梅花 苏小妹： 轻风扶细柳，淡月失梅花 柔美之态 交融之状 何为炼字？ 从作者的角度： 从读者的角度： 锤炼 推敲 咀嚼 赏析 从哪些角度来赏析字词(炼字)呢？ 一、从修辞手法及作用的角度去考虑 二、从表现手法及作用的角度去考虑 三、从字词意思及意境的角度去考虑 四、从词性活用及意境的角度去考虑 五、从思想情感及主题的角度去考虑 修辞 表现手法 字义 词性 作用 意境 情感 主题 唐朝诗人齐己早梅有这样一句诗：前村深雪里，昨夜一枝开。他开始写作“数枝开”，后经人指点，才改为“一枝开”，请说说“一”字有何妙处。 练习一 参考示例：梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅， 就更显示出此梅不同寻常，从而更加突出了题中“早”字。　 表达了诗人对它的赞美之情。　　　 (意境) (作用) (情感) 王安石在泊船瓜洲中有这样的一句诗：春风又绿江南岸， 明月何时照我还？在用“绿”之前，诗人用了“到”、“过”、“入”、“满”等十几个字，都不满意，最终才确定为“绿”，请说说“绿”的妙处。 练习二 参考示例：“绿”原为形容词，现为使动用法， 春风使江南变绿， 生动形象地表现了整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象， 表达了诗人对它的喜爱之情。 (词性 ) (字义) (意境) (情感) 唐朝诗人贾岛在题李凝幽居中写了两句诗：“鸟宿池边树，僧‘推’月下门”和“鸟宿池边树，僧‘敲’月下门”，经韩愈指点，才最终确定为“敲”，请说说“敲”的妙处。 练习三 参考示例：“敲”运用了反衬的手法， 以动衬静，表现了夜深之际的幽静。 (表现手法) (作用) (03年全国卷)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） ???????????????????? ?? 过香积寺 王 维 　　 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。 14、古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 练习四 参考示例：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。由于青松遮挡了日光，山林显得幽暗，显得阴冷。 “咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法， 绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 (字义意境) (修辞) (作用) (04年全国卷)阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（6分）?? 木兰花 宋 祁 东城渐觉风光