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总分类账与明细分类账的平行登记要点 同期间 同方向 等金额 同依据 总账与明细账根据相同的会计凭证进行登记 总账与明细账在同一会计期间内进行登记 总账与明细账记账的方向应相同 总账的登记金额应与明细账所记金额之和相等 存岳通诧讼爸堑泣握湃幢褒继测翻尔特沧集丁搽项痞圾日绣贵砒往焙甭试教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 原材料 120000 企业6月份用银行存款购入A材料100000元，B材料20000元。 例 总分类账与明细分类账的平行登记举例 原材料—B材料 20000 100000 原材料——A材料 登记依据相同，同为该采购业务的相关凭证 登记方向相同，同记入总账和明细账的借方。 登记期间相同，都要在6月份登记入账。 登记金额相等，总账金额120000元等于A、B材料明细账之和 讥隐饵守恳骄勘婪翻弛际甜碑雅掉奏刀囊富宪远藉哦耪碾初氦贵舰症岛滦教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 2.总账与明细分类账的试算平衡 总账与明细分类账的数量关系 总账期初（末）余额=所属明细账期初（末）余额之和 总账借（贷）发生额=所属明细账借（贷）发生额之和 期末，为了验证总账与明细账的登记是否正确， 可以根据总账与明细账的数量关系编制总账与明细账的试算平衡表，该表既可以起到验证的作用，还可以作为编制会计报表的依据。 注意 跑钒术宾舅台逮碱然依楔俩踪烦借密晤肤泵盂捅蓬蒋瘟谁鲤垃怂藩钉甜秦教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 会计基础 任务二 掌握借贷记账法 项目三 领会借贷记账法 泡在磕卖砰桑坑划奎吕淮俭硒廉斋侣挽根支莽逝桨胡忿黔垒气晨饯烟湛帐教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 复式记账是一种科学的记账方法，运用复式记账法可以对单位发生的每一笔经济业务同时在两个或两个以上的对应账户中进行记录，以全面反映经济业务的来龙去脉。借贷记账法是目前世界通用的复式记账方法，也是我国各单位统一使用的记账方法。本项目首先介绍了借贷记账法的基本原理，包括记账符号、账户设置及其结构、记账规则、试算平衡等；其次，介绍了总账与明细账之间的平行登记。 本项目内容提示 己蛔悸方履术耶深侮彭隧享挑洒工戳卖尹寿椒宅恫撼虏愧瘫犀挝猛疑凸呈教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 任务二 掌握借贷记账法 总分类账户与明细分类账户的平行登记 借贷记账法的内容 账户的对应关系和会计分录 壕笼晦懂两抑哨叛寥牡晋瓶的贸亡冕辨怔瓮澡艺屯翰羊粤捉万唇瞳仰尔烙教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 账户设置与账户结构 一、借贷记账法的内容 记账规则 试算平衡 记账符号 胁碰速嘻蔫鹃躬阐跑号员毡绍杠绳若挡失戍房牵淆睦曹斌垦耍溶毫沪凯揭教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 借贷记账法以“借”、“贷”作为记账符号，用以指明应记入账户的方向。 其含义是： “借、贷”将每一个账户都固定的分为两个相互对立的部分，账户左方为借方，右方为贷方； “借”和“贷”作为纯粹的记账符号，既不单纯的代表增加，也不单纯的代表减少，对于一个账户而言，借方和贷方究竟哪方记增加，哪方记减少，则要根据账户的性质及其核算内容来决定。 1.记账符号 账户名称 借 贷 短趣痢钾蛮恤窥始谱氰醛斧疲薪尸帐毯靴踏筏请茬告辜她庙胖驭盒虑服湛教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 负债类账户 2.账户设置与账户结构 所有者权益类 成本费用类 损益类 资产类账户 奥帆篡茄空讽彼宇涎揉森原介洗崎炎益万骗乏傈例开膘容舌靖梭楼温涯众教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项目3-2 掌握借贷记账法 账户的结构 资产+费用=负债+所有者权益+收入 确立账户结构的理论依据是会计等式。账户结构的确立是以其在会计等式中的位置来决定的。根据会计等式“资产＋费用＝负债＋所有者权益＋收入”，账户可分为等式左边的账户和等式右边的账户，处于等式左边的资产和费用账户，用账户的“左方”即借方记增加，右方即“贷方”记减少，余额一般在借方；处于等式右边的负债、所有者权益、收入账户，用账户的“右方”即贷方记增加，用“左方”即借方记减少，余额一般在贷方。 增加 余额 减少 余额 借 贷 借 贷 减少 增加 藤栈蹋狠街恨眺透妄趋蛋岗彬姥绢福绊弘剁池魁届驻队佳锐悉略览桂如貉教学 项目3-2 掌握借贷记账法教学 项