人教B版1.2.1平面的基本性质与推论(上课用用).ppt

1.2.1平面的基本性质与推论 点和直线基本性质 （初中） 连接两点的线中，线段最短。 点无大小，线无粗细 面无薄厚，可以无限延展！ 过两点有一条直线，并且只有一条直线。 两条直线相交，有且只有一个公共点。 ？ 空间元素有点、线、面！ 用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系： A B a 点A在直线a上： 记为：A∈a 点B不在直线a上： 记为：B∈a 　点A在平面α内： 记为：A∈α 点B不在平面α上： 记为：B∈ α A B α (1)点与直线的位置关系： (2)点与平面的位置关系： (3)直线与平面的位置关系： 直线a上的所有点都在平面α上，称直线a在平面α内，或称平面α通过直线a.记为： 直线a与平面α只有一个公共点A时，称直线a与平面α相交。　记为：a∩α＝A α a α A a α a 直线a与平面α没有公共点时，称直线a与平面α平行。　记为：a//α 公理1.如果一条直线上两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内（即直线在平面内）。 α l A B 桌面α A B 观察下列图形，你能得到什么结论？ 平面的基本性质 基本性质1.如果一条直线上两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内（即直线在平面内或平面经过直线）。 α l A B 文字语言： 图形语言： 符号语言： 一 是可以用来判定一条直线是否在平面内，即 要判定直线在平面内，只需确定直线上两个 点在平面内即可； 二 是可以用来判定点在平面内，即如果直线在 平面内、点在直线上，则点在平面内. 基本性质1的作用： 基本性质2.经过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面.简单说成不共线的三点确定一个平面 α A C B 用手指头将一本书平衡地摆方在空间某一位置，至少需要几个手指头？ 手指的位置需要满足什么条件？ 文字语言： 图形语言： 符号语言： 基本性质2的作用: 作用二、判定点或线的共面 作用一、确定平面的依据; 推论2 经过两条相交直线，有且只有一个平面。 推论3 经过两条平行直线，有且只有一个平面 。 推论1? 经过一条直线和直线外的一点， 有且只有一个平面 。 基本性质2 经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面 。 作用？ 基本性质3.如果不重合的两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过这个点的公共直线 符号语言： P α β a 文字语言： 图形语言： 一 是判定两个平面相交，即如果两个平面有一个 公共点，那么这两个平面相交； 二 是判定点在直线上，即点若是某两个平面的公 共点，那么这点就在这两个平面的交线上. 基本性质3的作用 P l β α 共面与异面直线 空间中的几个点或几条直线都在同一平面内，我们就说它们共面。 A α B l 如图：把这类既不相交又不平行的直线叫做异面直线 如何判断两条直线是异面直线？ 与平面相交于一点的直线与这个平面内不经 过该点的直线是异面直线 1、选择题: （１)两个平面的公共点的个数可能有......( ) （２)三个平面两两相交,则它们交线的条数……( ) （A）0 （B）1 （C）2 （D）０或无数 （A)最多4条最少3条 （B）最多3条最少1条 （C)最多3条最少2条 （D）最多2条最少1条 D B 课堂练习： 2、填空题: （2) 两个平面可以把空间分成________部分， 三个平面呢?_________________。 （1）三条直线相交于一点， 四条直线相交于一点呢?_________。 最多确定的平面数是_______; 3 6 3或4 4， 6，7或8 两个平面相交 ?? ? 1 3 4 2 1 3 2 两个平面平行 三个平面能将空间分成几部分? 1 3 2 4 4 6 7 8 3.已知下列四个说法： ①很平的桌面是一个平面 ②平面ABCD的面积为10cm2 ③平面是矩形或平行四边形 ④空间图形中，后引的辅助线是虚线 其中正确的命题有 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 A （×） （×） （×） （×） 4、 A B C D A1 B1 C1 D1 O 【例1】1、在长方体ABCD—A1B1C1D1中，画出平面A1C1D与平面B1D1D的交线. 典型例题 （一）交线及截面问题 2、如图,P是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱BB1的中点, 过 A、P、D1 作一个平面,画出此平面截正方体的截面. A B C D A1 B1 C1 D1 P M Q D1 P Q A 则平面APQD1是所求作的截面 （一）交线及截面问题 A