《自动控制原理》课程建设研究.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《自动控制原理》课程建设研究.doc

《自动控制原理》课程建设研究   【摘 要】《自动控制原理》是一门专业基础课,加强本课程建设提高本课程及后续专业课授课质量的有效途径。本文从课程建设理念、思路、目标等大处着眼,提出了教材编写、课件制作、授课实践、课后见习等多个方面的课程建设举措。   【关键词】自动控制原理 课程建设   【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2011)11-0072-02      《自动控制原理》课程是在自动控制、电气工程、信息工程及计算机技术学科发展基础上建立起来的一门理论与实践相结合的课程,讲述了自动控制系统的基本概念、控制系统数学模型的建立、系统分析、系统设计的基础理论和相关技术,在建立工程概念、培养解决问题能力方面起着基石的作用,是我院机械工程及其自动化专业本科的重要专业基础课程,是体现该专业“自动化”内涵的主要课程和后续专业课程的先导课程,对后方仓库机械化人才培养目标的实现具有重大支撑作用。   一、强化建设理念,理清思路目标。   1.课程建设理念   本课程的建设与教学以提高后方仓库机械化技术干部岗位任职所需的专业技术能力为牵引,以促进仓库机械人才自我成长为目标,遵循“理论先导,强化实践,培养能力”的基本教学理念,依据“岗位任职牵引,突出现实需要,理论联系实际,系统完整配套”的原则进行建设,按照先理论后实践,由基础到应用,由浅入深,由易到难的认识基本规律,充分发挥传统教学手段和现代教育技术的作用开展教学,保证教学质量。   2.课程建设思路   课程设计遵循教育和教学基本规律,既注重自动控制基本理论知识的传授,又注重自动控制技术实践能力的培养。在知识的选择上,以满足提高岗位任职所需的新型仓库机械的使用能力为基本着眼点,做到基础与应用结合,突出应用,强化实践,并重视将国内外最新的研究成果及学术前沿问题融于教学内容之中;在教学内容的编排上,采取“要素化”设置,突出基本理论与基本技能的训练;在教学组织形式上,突出研究性学习和自主学习,强调教学互动和教学交往;在实践环节上,除了保留自动控制系统实验外,增加了用MATLAB编程,进行控制系统仿真实验的内容;在教学评价上,突出能力素质和发展潜力的综合考察。   3.课程建设目标   (1)总体目标。学生通过本课程学习,应熟悉自动控制方面的基础理论知识,掌握控制系统的基本分析方法和应用,为学习后续课程、从事自动控制系统的分析和应用打下坚实基础。提高将自动控制基本原理应用于新型仓库机械使用维护的能力,提升学员分析和解决实际技术问题的能力,为学习后续课程和从事新型装卸搬运机械使用和管理工作打下良好的基础。   (2)目标分类   第一,知识与技能。对自动控制原理的一般概念、理论等有清楚的了解和认识,对控制系统的数学模型、分析方法、校正认识正确、深刻;能熟练运用所学理论知识分析新型装卸搬运机械控制系统,并具备针对常见控制系统使用与维护的实际动手能力。   第二,过程与方法。学员经历过教员实施的课堂辅导和提问,参加由教员组织的课堂讨论,与同伴合作完成了本课程的全部作业,观摩其他同伴的作业成果,与教员和其他同伴就自动控制原理的理论和作业问题进行讨论,分享与同伴合作取得好成绩的喜悦。   第三,情感态度与价值观。学员重视对该课程的学习,认可与人协作作业的方法,形成善于倾听他人意见特别是不同意见的习惯,尊重教员和同学的感情,具有从全局上考虑和思考问题的观念,确立起在校学习以及在部队工作过程中自我教育、自我发展的意识,适应岗位任职和个人成长的需要。   二、多种措施并举,推进课程建设。   1.结合我院专业特点,自编出版统一教材。   为保持我系机械工程及自动化专业的特色、切合学员毕业后岗位任职的需要,按照能力培养结构需要,我们成立了教材编写组,自编出版了统一教材。编写组由两名教授、一名副教授和两名讲师组成,除了主讲《自动控制原理》的教员,还包括讲授《现代控制》、《装卸搬运机械电控与拖动》、《蓄电池机械电控系统》等与本课程相关的专业基础课和专业课教员,集中众人智慧,编写了既能体现《自动控制原理》课程的“三基”又能与我系专业课有机衔接的教材。编写过程中,编写组滤除了理论难度大、内容枯燥、专业结合不强的教学内容,替换为结构简化、层次清晰、难度降低、举例适当的风格。相比市场出售教材,自编教材内容进行了较多改进,特别是存在以下三个亮点:①每一章在主体内容前均绘制有层次清晰、重点突出的知识点结构彩色框图,对章节内容的重要知识点和逻辑关系进行了提炼,对于各章学习前、学习中和学习后均带来了诸多益处:学习前,只要扫一眼知识点框图,就能明白本章的主体内容;教学实践发现,虽然教员强调课前预习,真正课前做好预习的很少,而知识点框图恰是学员完成预习工作的“缩

文档评论(0)

yingzhiguo + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5243141323000000

1亿VIP精品文档

相关文档