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阅读下列说明以及图示(如图1所示),回答问题1~3。
【说明】
某大学准备开发一个学生课程注册系统,学生可以使用该系统查询新学期将开设的课程和讲课教师情况,选择自己要学习的课程进行登记注册,并可以查询成绩单;教师可以使用该系统查询新学期将开设的课程和选课学生情况,并可以登记成绩单;注册管理员使用该系统进行注册管理,包括维护教师信息、学生信息和课程信息等。
在每个学期的开始,学生可以获得该学期的课程目录表,课程目录表列出每门课程的所有信息,诸如基本信息、教师、开课系和选课条件等。
新学期开始前两周为选课注册时间,在此期间学生可以选课注册,并且允许改变或取消注册申请,开学两周后注册管理员负责关闭课程注册。每个学生可以选择不超过4门课程,同时指定2门侯选课程以备主选课程未选上。每门课程最多不能超过10人,最少不能低于3人,低于3人选课的课程将被取消。一旦学生的注册过程完毕,注册系统将有关信息提交收费系统以便学生付费。如果在实际注册过程中名额已满,系统将通知学生在提交课程表之前予以更改。
在学期结束时,学生可以存取系统查看电子成绩单。由于学生成绩属于敏感信息,系统必须提供必要的安全措施以防非法存取。
【用例图】
图1学生课程注册系统的用例图
【协作图】
图2创建课程登记表的协作图
【时序图】
注释1:学生打算注册新的课程。
注释2:一张这学期可选择的课程列表。
注释3:显示一张为学生选课用的空白登记表。
图3创建课程登记表的时序图
【问题1】
在UML中,用例代表一个完整的功能,如与角色通信、进行计算或在系统内工作等。请简要说明用例具有哪些的特征,并指出用例图中 (1) ~ (3) 处表示的内容。
【问题2】
协作图与时序图是同构的,二者表示的都是同样的系统交互活动,只是各自的侧重点不同而已。根据题目提供的信息,指出协作图中 (4) ~ (8) 处表示的内容。
【问题3】
UML采用5个互联的视图来描述软件系统的体系结构,即用例视图(Use-case View)、设计视图(Design View)、进程视图(Process View)、实现视图(Implementation View)和展开视图(Deployment View)。系统模型中每一个视图的内容是由一些图来描述的,UML中包含用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图等9种图。对整个系统而言,其功能由用例图描述,静态结构由类图和对象图描述,动态行为由状态图、时序图、协作图和活动图描述,而物理架构则是由组件图和分布图描述。请分别指出用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图的作用。
?
●需要一个16MB×8位的存储器,现有存储芯片为1MB×8位。则需要 (1) 个存储器芯片。存储器芯片的地址长度需要 (2) 位,主存储器的地址长度需要 (3) 位。
(1) A.16
B.8
C.32
D.24
(2) A.10
B.20
C.27
D.12
(3) A.4
B.27
C.20
D.12
【解析】1.需要存储器芯片: ;2.存储器芯片的地址长度为20位。主存储器的地址长度为24位。
●假设一个有3个盘片的硬盘,共有4个记录面,转速为7200转/分,盘面有效记录区域的外直径为30cm,内直径为10cm,记录位密度为250位/毫米,磁道密度为8道/毫米,每磁道分16个扇区,每扇区512字节,则该硬盘的非格式化容量和格式化容量约为 (4) ,数据传输率最接近于 (5) ,若一个文件超出一个磁道容量,剩下的部分 (6) 。
(4) A.120MB和100MB
B.30MB和25MB
C.60MB和50MB
D.22.5MB和25MB
(5) A.2356kB/s
B.3534kB/s
C.7069kB/s
D.1178kB/s
(6) A.存于同一盘面的其他编号的磁道上
B.存于其他盘面的同一编号的磁道上
C.存于其他盘面的其他编号的磁道上
D.存放位置随机
【解析】磁盘容量有两个指标,即非格式化容量和格式化容量。它们可以分别计算如下:
非格式化容量=最大位密度×最内圈周长×总磁道数
在这里位密度为250位/毫米;内圈周长为3.1416×100=314.16毫米;
每记录面总磁道数=(150-50)×8=800道
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