1.1 原子结构理论的发展.pptVIP

* 玻尔理论的局限性：玻尔理论虽能很好的解释氢原子光谱，但不能解释多电子原子光谱。该理论最重要的贡献就是突破了经典物理学中能量等物理量连续变化的束缚，引入了量子化概念，反映了电子运动特殊性的一个方面。但玻尔理论没有完全冲破经典物理学的束缚，没有反映出电子运动的另一个重要特征——波粒二象性。 1.1 原子结构理论的发展 教材 指导书 1.1 原子结构理论的发展 指导书 ? 指导书 ? 指导书 ? 指导书 ? 指导书 ? 指导书 ? 指导书 ? * 普通化学 * * * 原子结构与分子结构 安徽理工大学 马家举 第1章 * 1、化学史上第一个真正的科学理论 ——道尔顿（John Dalton）的原子论 道尔顿 2、19世纪末 物理学上的三大发现， 使原子不可分割受到动摇 1.1.1 原子理论的发展历程 1803年提出科学原子论：物质由原子构成，原子不可再分。 3、原子内部结构的认识——含核模型 1911年，卢瑟福通过α粒子散射实验认为： 原子的中心有一个带正电的原子核，电子在它的周围旋转，原子中绝大部分是空的，电子的质量很小，原子的质量几乎全部集中在核上。 卢瑟福 * 1. 氢原子光谱、量子理论与玻尔模型 ?氢原子光谱实验 1.1.2 原子结构的近代概念 ?量子理论（1900年）：物体辐射的能量是不连续的，只能为某一个最小能量单位的整数倍，并把这一能量的最小分量称为“能量子”或“量子”。 * ?玻尔模型三点假设： （1）固定轨道 原子中的电子在核外只能沿着某些允许的轨道运动。 （2）轨道能量量子化 电子在不同轨道上运动时具有不同的能量，轨道离核越近，能量越低。 （3）能量的吸收和发射 只有电子在不同轨道之间发生跃迁时，原子才会吸收或辐射能量。 r = a。n2 a。=0.053nm，被称为玻尔半径 E = -1312/n2（kJ ·mol-1） n = 1，2，3，4… hν= E2－ E1 1.1.2 原子结构的近代概念 玻 尔 1. 氢原子光谱、量子理论与玻尔模型 玻尔理论解释氢原子光谱产生的过程。 * ?爱因斯坦的光子学说——光的波粒二象性（1905年） 微粒性 E = hν 波动性 p = m v = h /λ ?德布罗依的预言—实物微粒的波粒二象性(1924年) λ= h / mv —— 德布罗依关系式 例1-1 λ电子 = 0.122 nm λ子弹= 6.63×10-35 cm （m =10g， v = 1 km·s-1） 电子衍射实验 （1927年）证实了德布罗依关系式，把实物微粒产生的德布罗依波称为“物质波”，其物理意义是“几率波” 2、 微观粒子的运动特征 —波粒二象性 1.1.2 原子结构的近代概念 * ? 电子运动的数学模型——矩阵力学和波动力学 ? 物质波的统计解释——玻恩的概率波 ? 不确定性——测不准原理 ? 波粒二象性——玻尔的互补原理 2、 微观粒子的运动特征 —波粒二象性 1.1.2 原子结构的近代概念 下一节 * 1895年，德国物理学家伦琴发现了X射线 1895年，法国物理学家贝克勒尔发现了天然放射性 1897年，英国物理学家汤姆逊发现了电子 物理学上的三大发现 * α粒子散射实验示意图 * B= 364.56 nm, n = 3, 4, 5, 6四个正整数 巴尔末公式（1885年）： 氢 原 子 光 谱 实 验 示 意 图 * 氢原子光谱产生机理 * 例 题1-1 已知电子的质量为9.11×10-28g，若其速度为5.97×106 m·s-1，则其德布罗依波长为若干？一枪弹直径大约10-2m，质量为10g，以1km·s-1的速度射出，其德布罗依波长又为若干？ 解：普朗克常数h = 6.626×10-34J·s，1J = 1kg·m2·s-2 对于电子： 对于枪弹： * 电子衍射实验 动画播放 * 英国化学家和物理学家。从小家境很穷，少年时代，道尔顿就给他家乡一所学校的校长干活，同时学习数学。12岁那年，就开始在乡村学校教书。15岁到肯代尔的一个学校任教，在那里认识了盲人学者古格。在古格的帮助下，道尔顿自学了数学、哲学、希腊文、拉丁文和法文等。由于他好学不倦