高考生物学信息题命题趋势探讨剖析.pdfVIP

·52 · 生物学教学20 10 ( 35 ) 10 年 第 卷 第 期 高考生物学信息题命题趋势探讨 陆夏君 ( 310006) 浙江省杭州市第十四中学 ， ——— 摘 要 本文在详细分析近几年各地高考生物学试题的基础上 有效整合并归类后提出了高考命题的一大热点 生物学信息 ， ， 。 题 对于这类题型的命题趋势和命题方向作了详尽探讨和整理 并且对如何解决这类题型的惯用策略进行了总结 关键词 信息题 生物学高考 命题趋势 1 “ ， 生物学信息题 即 理解所列知识与相关知识之间的联系和区别 并能 “ ” “ ”， 、 、 生物学信息题 也叫 生物学资料题 指给以一 在较复杂的情景中综合运用其进行分析 判断 推理和 ， ， ， ”， “ ” 段文字信息 或背景资料 创造一种语境 以此来考查 评价 这里 较复杂的情景 主要出现的形式即为信 、 、 ， 。 学生对信息资源的关键性提取 有效整合 快速迁移 息资料类 。 2 并最终解决实际问题的能力 这类试题的测试目标符 生物学信息题在高考命题中趋势 《20 10 》 ， 合 年浙江省普通高考理综考试说明 能力要求 生物信息题既适用于选择题中 也适用于非选择 ( ) : 。 ， “ ”。 中的第 三 条 获取与处理信息的能力 题上 因此越来越多地成为高考 新宠 如下表所 ， ， ， : 此外 高考知识内容要求掌握的程度中的Ⅱ水平 列 可略见一斑 2006 年全国 2007 年全国 2008 年全国 2009 年全国 2009 年浙江省 理综卷Ⅰ 理综卷Ⅰ 理综卷Ⅰ 理综卷Ⅰ 理综卷 2 (6 分)、 2 (6 分)、5 (6 分)、 题号 31 (10 分)、 4 (6 分) 30 (I)(11 分) 4 (6 分)、 30 (I． (3))(6 分)、 ( ) 34 (10 ) 分值