1.5三角形全等的判定(SSS)课件.pptVIP

2、如图，在四边形ABCD中，AB=CD,AD=CB,求证：∠ A= ∠ C.  证明：在△ABD和△CDB中 练习 如图，点B，E，C，F在同一条直线上，且AB=DE，AC=DF，ＢＥ＝ＣＦ。将下面证明△ABC≌△DEF 课堂小测 1.如图所示，在△ABC中，AB=AC，BE=CE，则由“SSS”可以判定( ) A．△ABD≌△ACD B．△BDE≌△CDE C．△ABE≌△ACE D．以上都不对 课堂小测 2.如图，已知 ．求证：△ABC≌△DCB. * * * 复习回顾 1、全等三角形的定义 3、已知△ABC≌ △A’B’C’ A B C A’ B’ C’ 问题1：其中相等的边有： 问题2：其中相等的角有： AB=A ’ B’ BC=B ’ C ’ AC=A ’ C ’ ∠A=∠A ’ ∠B=∠B ’ ∠C=∠C ’ （全等三角形的对应边相等） （全等三角形的对应角相等） 2、 全等三角形有什么性质？ 两个三角形全等 三组对应边、三组对应角 六个条件分别相等。 问题1：若两个三角形三组对应边、三组对应角分别相等，则这两个三角形是否一定全等？ 两个三角形全等 三组对应边、三组对应角 六个条件分别相等。 问题2：两个三角形满足六个条件中的几个条件才能确保这两个三角形全等呢？ ?探究一 ? 1.给定一个条件： （1）一条边 （2）一个角 失 败 2.给定两个条件： （1）两边 （2）一边一角 （3）两角 4cm 6cm 4cm 6cm 6cm 30o 30o 6cm 30o 20o 30o 20o 失 败 千万别泄气哦！ 俗话说：失败是成功之母！ 我们继续探究： ?探究二 ? 给定三个条件： （1）三边 （2）两边一角 （3）一边两角 （4）三角 [动手画一画] ? 画出一个三角形，使它的三边长分别为1.3cm、 1.9cm、2.5cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 画法: 1.画线段AB=1.3㎝; 2.分别以A、B为圆心,1.9㎝和2.5㎝长为半径画弧,两弧交于点C; 3. 连接线段AC、BC. 结论:三边对应相等的两个三角形全等. 可简写为”边边边”或SSS 如何用符号语言来表达呢 在△ABC与△DEF中 A B C D E F AB=DE AC=DF BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SSS） 思考：你能用“边边边”解释三角形具有稳定性吗？ D A B C AB=CD AD=CB BD=DB ∴△ABD≌△ACD（SSS） （已知） （已知） （公共边） ∴ ∠ A= ∠ C （全等三角形的对应角相等） 你能说明AB∥CD，AD∥BC吗？ Ａ B Ｅ Ｃ Ｆ D 证明：∵BE=ＣＦ（　　　） ∴ BE＋EC=ＣＦ＋ＥＣ 即ＢＣ＝EF 在△ABC与△DEF中 AB= ( ) =DF ( ) BC= EF ∴△ABC≌△DEF（ ） 已知 DE 已知 AC 已知 SSS ①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 写出全等结论 证明全等的书写步骤： 练一练 ? 工人师傅常用角尺平分一个任意角，做法如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合，过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线。为什么？ 例2 已知∠BAC，用直尺和圆规作∠BAC的角平分线AD，并说出该作法正确的理由。B 作法： 1.以点A为圆心，适当长为半径作圆弧，与角的两边分别交于E，F两点。 2.分别以E，Ｆ为圆心，大于 EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于∠BAC内一点D 3.过点A，D作射线ＡＤ 射线AD就是所求作的∠BAC的角平分线 A C 理论依据：SSS 小结 2. 三边对应相等的两个三角形全等（边边边或SSS）； 3.书写格式：①准备条件； ②三角形全等书写的三步骤。 1.知道三角形三条边的长度怎样画三角形。 4.用直尺和圆规画一个角的角平分线 已知AB＝CD，AD＝CB，求证：∠B＝∠D 证明：连接AC, AB＝CD（已知） AC＝AC（公共边） BC＝AD（已知） ∴ △ ABC≌ △ CDA（SSS） ∴ ∠B＝∠D（全等三角形对应角相等） 问：此题添加辅助线，若连结BD行吗？ 在原有条件下，还能推出什么结论？ 答：∠ABC＝∠ADC，AB∥CD，AD∥BC A B C D A B C D 在△ABC和△ ADC中 小结：四边形问题转化为三角形问题解决。 变