机械基础课程标准唐志霏.docxVIP

《机械基础》学习领域课程标准一、学习领域定位 本学习领域针对的工作任务包括静力学基础、零件的变形和强度计算、机械工程材料及选用、常用机构工作原理及机构设计、齿轮传动工作原理及设计、轮系传动比的计算、挠性件传动、机件的联接，轴系零部件设计与选择等，是机械类专业的一门专业基础课。通过本课程的学习获得静力学、零件的变形、常用机构、机件联接、轴系零部件方面的基本知识，解决常用机构及通用零部件的分析，并具备相应专业能力与关键能力,为学生进行以后的汽车的维修维护及其正确操作奠定基础。二、学习目标本学习领域教学过程以学生为主体，以能力目标的实现为核心。培养学生具备专业能力、方法能力、社会能力。专业能力能熟练运用力学平衡条件求解简单力系的平衡问题的能力，掌握零部件的受力分析和强度计算方法的能力；掌握机构的结构原理、运动特性和机械动力学基本知识，初步具备分析和设计基本机构的能力；掌握通用机械零件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识.2.方法能力：分析理解能力、记忆能力、动手能力；3.社会能力：能互相配合，具有团队协作能力。三、学习内容学习情境学习单元参考学时情境名称情境描述1. 平面构件的静力分析静力分析的基本概念和基本公理；力的常见的种类及约束的类型、性质及约束反力的特征；力矩与平面力偶系；简单物系的受力图分析及画法。1.1静力分析基础4151.2平面汇交力系41.3力矩与平面力偶系21.4平面任意力系52.零件的变形及强度计算拉压、剪切、弯曲、扭转变形的概念；内力的求法、应力的分布；扭矩和弯矩图画法及强度、刚度计算，交变应力作用下零件的疲劳强度2.1轴向拉伸与压缩4162.2零件的剪切和挤压22.3圆轴扭转22.4梁的弯曲62.5零件组合变形的强度计算12.6交变应力作用下零件的疲劳强度13.常用机构机器的组成及相关概念；运动副的分类；平面机构运动简图的绘制；平面四杆机构的基本类型、基本特性及其应用；凸轮机构的分类、应用和特点；间歇运动机构工作原理认识3.1平面机构的组成、构件和运动副4123.2平面连杆机构43.3凸轮机构23.4间歇运动机构24.齿轮传动齿轮传动的特点、应用范围；渐开线的性质与特点；圆柱齿轮、圆锥齿轮、斜齿轮、蜗杆传动的集合尺寸计算；一对渐开线齿轮正确啮合条件、连续传动条件和正确安装条件；渐开线齿廓切齿原理。4.1齿轮传动概述1114.2渐开线齿轮14.3直齿圆柱齿轮的结构14.4渐开线标准直齿圆柱齿轮啮合传动24.5渐开线齿轮的切齿原理与根切现象24.6平行轴斜齿圆柱齿轮传动24.7其他齿轮传动25.齿轮系轮系的分类和功用；定轴轮系传动比计算；周转轮系传动比计算5.1 齿轮系的分类及功用265.2 定轴轮系传动比的计算25.3 周转轮系传动比计算26.带传动带传动的类型、特点、应用、带传动的类型、工作原理、特点、应用、结构和标记；带传动的受力分析、应力分析和滑动分析；；带传动张紧和维护。6.1概述156.2 普通V带和V带轮16.3带传动的受力分析和应力分析16.4 带传动的弹性滑动及传动比16.5V带传动的张紧、安装和维护17.链传动链传动的类型、特点、应用，链传动的运动分析；套筒滚子链参数选择，链传动的布置7.1链传动的结构、特点和应用0.527.2 滚子链和链轮0.57.3 链传动的运动特性及链传动的布置18.联接键联接花键联接；螺纹联接与螺旋传动；联轴器和离合器的主要类型、结构、特点和选择； 8.1键联接268.2 花键联接和销联接18.3 螺纹联接18.4 联轴器18.5 离合器19.支承零部件轴的功用与分类；轴的材料及选择、轴的结构设计9.1 轴259.2 滚动轴承29.3 滑动轴承1四、学习领域设计说明1.学习领域设计学习情境的划分以机械传动原理为载体，以零件承载能力分析、零件和传动装置实际工作过程为导向，按着由简单到复杂的认识规律按照从传动原理到为实现这一传动所需零件进行设置。2.学习情境设计学习情境1：平面构件的静力分析 参考学时：15学习目标以学生为出发点的，以能力目标为核心，培养学生“能够掌握典型的约束性质，对简单的物体能熟练地画其受力图，并能运用平衡方程求解物体及简单物系的平衡问题”。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体1.1静力分析基础工程中典型的约束类型实例任务教学法，案例教学法1.2平面汇交力系工程中典型的平面力系实例任务教学法，案例教学法1.3力矩与平面力偶系工程中典型的力矩和力偶实例任务教学法，案例教学法现代四阶段教学法1.4 平面任意力系物体或物系的受力图现代四阶段教学法任务教学法、案例教学法学习情境2：零件的变形及强度计算参考学时：16学习目标以学生为出发点的，以能力目标为核心，培养学生“掌握各种基本变形的内力求法、应