16.3.1分式方程(公开课).pptVIP

问题: 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的水流速度为多少？ 分析： 设江水的水流速度为v千米/时， 轮船顺流航行的速度为_____千米/时， 逆流航行的速度为_____千米/时， 顺流航行100千米所用时间为______小时, 逆流航行60千米所用时间为______小时. (20+v) (20-v) 列得方程: 分母中含有未知数 像这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程。 以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程。 整式方程的未知数不在分母中 分式方程的分母中含有未知数 练一练 1.下列关于X的方程中,不是分式方程的是 ( ) D 下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程. 解得： 下面我们一起研究下怎么样来解分式方程： 方程两边同乘以（20+v）（20-v） ，得： 在解分式方程的过程中体现了一个非常重要的数学思想方法：转化的数学思想（化归思想）。 检验：将v=5代入（20+v）（20-v）=375≠0，所以v=5是原分式方程的解。 方程两边同乘以最简公分母（x-5）（x+5），得： x+5=10 解得： x=5 检验：将x=5代入原分式方程，发现这时原方程的分母x-5和x2-25的值都为0，相应分式无意义。所以x=5不是原分式方程的解。 所以，原分式方程无解。 为什么会产生增根？ 【分式方程的解】 是原分式方程的解呢？ 我们来观察去分母的过程 100(20-v)=60(20+v) x+5=10 两边同乘(20+v)(20-v) 当v=5时,(20+v)(20-v)≠0 两边同乘(x+5)(x-5) 当x=5时, (x+5)(x-5)=0 分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与分式方程的解相同. 分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解 x=5实际上是原分式方程的增根 【分式方程解的检验】 100(20-v)=60(20+v) x+5=10 两边同乘(20+v)(20-v) 当v=5时,(20+v)(20-v)≠0 两边同乘(x+5)(x-5) 当x=5时, (x+5)(x-5)=0 分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与 分式方程的解相同. 分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解 解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能 使原方程的分母为０，所以分式方程的解必须检验． 怎样检验这个整式方程的解是不是原分式的解？ 将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为０，则整式方程的解是原分式方程的解，否则这个解就不是原分式方程的解． 增根的定义 增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根. 产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根.所以我们解分式方程时一定要代入最简公分母检验 ···· ···· 使最简公分母值为零的根 ······ ··· 因此解分式方程可能产生增根，解分式方程必须检验 3、产生增根的原因 解:方程两边同时乘以（x-3）, 得 2-x =-1-2（ x-3） 解之得: X=3 增根：变形后的整式方程的根使得分式方程中的最简公分母等于零，这种根为分式方程的增根 X=2 X-1 2 练习： 1 解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4、写出原方程的根. 解分式方程的思路是： 分式方程 整式方程 去分母 一化二解三检验 练习： 2.指出下面解分式方程的过程中出现的错误并改正. 检验:x=1时,x(x-1)=0,x=1是原分式方程的增根, 原分式方程无解。 x=2 2 练习： 小结 解分式方程的一般步骤: 在方程的两边都乘以最简公分母,化成_____方程; 解这个____方程; 检验:把____方程的根代入__________.如果值_____, 就是原方程的根;如果值_____,就是增根.应当舍去, 这时原分式方程无解. 整式 整式 整式 最简公分母中 为零 不为零 解分式方程 作业: P32.习题16.3 第1题⑴ ⑵（3）（4）