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紫丁香实验小学四年级2班 人教版语文第8册习作课件 第7单元习作 《天堂的勺子》 人人为我， 我为人人 《天堂的勺子》 习作 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。 （1）体现人们相互关爱的事；　 （2）注意环境描写，把事情的经过写清楚；　 （3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。 习作要求 作文六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 放学的时候 马路人行道上 老奶奶 两个女同学 老奶奶要过马路 两个女同学扶老奶奶 过马路 老奶奶安全通过马路 …… …… …… …… 动作描写 语言描写 心理描写 语言描写片段 我说:------------------------------------------------------------------------------- 老奶奶说:------------------------------------------------------------------------------------ 动作描写片段 老奶奶：———————————————————— 我们俩：——————————————————————————  心理 片段描写 我想： ——————————————--------------------------------- 动作描写 语言描写 心理描写 教师范文 晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间。 关 爱 无 限 教师范文 关 爱 无 限 我们几个同学在跳皮筋，突然来了一个高球，原来是大年纪的同学在打篮球，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我：“你没事吧！”“痛不痛？”。 教师范文 关 爱 无 限 我感觉到眼睛热热的，心想：“坏了，眼睛流血了！”果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。“找班主任老师去。”大年纪的同学说着跑去找班主任。 教师范文 关 爱 无 限 这时，我心里七上八下的，非常害怕。很快，老师来了，看到我的眼睛，他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话，然后一边安慰我一边陪我去卫生院。我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了。医生说：“没事，就擦破了点皮儿。”妈妈和老师这才松了口气。 教师范文 关 爱 无 限 下午，我去学校继续上课。同学们看到我的伤时，喧闹的教室很快安静了下来，同学们都过来安慰我：“疼吗？”“很快就会好起来的！”……。大年纪的同学拉着我的手说：“对不起，都怪我不小心。”我说：“没关系，我不怪你。” 教师范文 关 爱 无 限 看到大家这么关心我，我心里暖暖的，有一种从未有过的感觉，这种感觉一直荡漾在我的心田。 今天，我骑车去买菜。在路上不小心碰到了一位中年妇女，我们两都只是晃了晃，并未曾摔倒。 我见自己犯了错误，走下车，低着头说：“阿姨 ，对不起，没有伤着您吧？我刚学会，所以技术上有些······”我还没有说完，阿姨说：“哼，不会骑车不要逞强，你个讨厌鬼。”听了这句话我怒火朝天，应为他是长辈，我尽力忍着，他镖了我一眼，走了。 也不知怎么的，情绪很不好，一拐弯。“砰”一下，撞在了车上。车主是个年轻的女孩，她很不好意思的说：“小姑娘，你怎么样，哪里不舒服，告诉阿姨啊。”“没事，其实是我应该道歉，我把您的车刮了，我是自己撞上去的。”阿姨没有说话，把我的车子放到了他的车上，帮我买了菜，并把我送回了家。 人与人之间是要互相帮助的，前面那位阿姨为什么不能原谅我呢？那位开车的阿姨为什么是我刮了他的车自己撞上去，他还那样帮我呢？······ 我能行 作业： 写记叙文一篇。