内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级语文上册第18课《短文两篇》课件（共24张PPT）.pptVIP

小思简介：小思，原名卢玮銮，另有笔名明川。香港作家，原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。 需要掌握的字词 收敛（ liǎn ） 聒噪（ guō ） 宽恕（ shù ） 零落（líng luò) 颤动 (chàn) 响彻 (chè) 再读：概括要义 继续想这个括号里应该填一个什么样的动词 自主学习 3、从文中看，人们对蝉前后感情变化怎么样？ 烦——知知不休（抑） 宽恕——生命意义（扬） 细读：积累知识 “近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。哦，那是蝉的生命意义。”这两句话能够分析出什么呢？ 1、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。 “哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过.” 这句话是全文的文眼。它是由抑到扬的关键，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人和聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在地下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。 2、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话? 秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束。生命虽然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意油然而生。 3、写一写：仿照下列例子,你也写两句 生命就要像蝉一样,即使短暂,也 要固执地等待。 作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而联想到人类的生活历程，提示人们：不管生命短暂还是长久，都应积极面对，好好地生活。 课外延伸 “人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当你回忆往事的时候，你不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争’”。——奥斯特洛夫斯基” 文中作者有贝壳图案的精美想到贝类生命的卑微以及人类生命与之相比的优越，得出感悟：人不应该辜负生命，应该让生命变得充实而有意义。 1、带着感情朗读《贝壳》一文，并用自己的语言概括文章的主要内容。 作者从海边小小的贝壳写起，贝壳虽小，可制作精致，贝壳的生命虽很短暂，可它却活得一丝不苟。 2.贝壳有什么特点? 贝壳很小，却非常坚硬和精致。 3、作者看到这美丽的贝壳感悟是什么？ 为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍却是那样地用心营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也是有限，但总比贝壳的生命要长一些。空间要多一些，那岂不是更应该好好地面对它，创造它，让他像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹呢！ 4、作者由贝壳这短暂、卑微的生命,及其精致的居所,悟出了什么样的道理? 将有限的生命,投入到无限的奋斗中去,好好做事,珍惜生命,让自己的生命更加充实而有意义。 * * * * * * * * * * 生活中有阳光雨露，也有风霜阴霾。追求美好的人生，是我们共同的心愿。自然界中有太多的生物让我们感动不已，它们的生活方式、生活习性令我们惊讶佩服，就拿蝉来说吧，大家知道蝉吗？（生活在夏天，歌声嘹亮，响彻一个夏天……）。今天我们就一起走进课文，看看蝉会给我们带来什么样的感动？ 初读：感悟文本 如果在前面要加一个字，应该加一个什么样的字？这个字应该是一个动词。 1、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。 2、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话? 3、写一写：仿照例子，你也写两句。（如：生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。） 生命就要像彩虹一样，即使短暂，也要绽放自己的精彩。 生命就要像萤火虫一样，虽然弱小，也要发出自己的光芒。 大自然是丰富多彩的，我们经常能看到身边大大小小的事物，但是我们是否