内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册导学案：1-2雨说.docVIP

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2017-06-26 发布于河北
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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册导学案：1-2雨说.doc

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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册导学案：1-2雨说

《雨说》导学案??? ?? ??? 1．在有感情地朗读中体会诗歌的韵律美。 2．学习本文拟人手法的精妙应用。 3．激发孩子们热爱生活感受爱的情感。使用说明 1.????? 在诗歌的诵读训练中感受诗歌的韵律美和情感美。 2.????? 通过反复朗读体会诗人的思想感情。教学重、难点 1．朗读的训练。以读入境，读中悟情，以丰富多彩的方式读出诗歌优美的意境和美妙的情感。 2．拟人手法的精妙应用。一、预习导学：导学部分简介郑愁予：郑愁予，1933年生人，原名邹文滔，河北人，中国台湾当代诗人。其父为国民党军官，诗人随父亲奔走于战场中，在炮火声中度过青少年时期。1949年诗人去台湾，1955年服役。1958年毕业于台湾中兴大学商学院，在基隆港务局任职。诗人从15岁就开始发表诗歌，1956年参与创立现代派诗社，任《现代派》刊物编辑。1968年到美国爱荷华大学学习，毕业获硕士学位并留校任讲师。后任耶鲁大学教授。1965年，诗人停止写作，到20世纪80年代才重操诗笔。有诗集《梦土上》、《衣钵》、《寂寞的人坐着看花》等。诗人有“中国的中国诗人”称号，其诗风深受宋词风格的影响。本篇以《雨说》为题，雨说了些什么，诗人想借此表达什么？揣摩诗意。二、课堂研讨：（一）复习巩固（1）古往今来，雨都是自然的精灵，文人诗人们用最细腻的感情感受雨，用无数美妙的诗句描绘雨。比如：[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K]