江苏省盐城市亭湖新区实验学校苏科版九年级数学下册 第六章：相似三角形 小结与思考（教案）.docVIP

新区实验学校九年级数学导学案（015）主备人：马龙云 课　题：相似三角形小结与思考 学习目标 1、进一步巩固与掌握三角形的 重点难点 教学重点：提炼解决相似问题的基本方法 教学难点：能根据图形的特征性质找到证明相似的条件。　 教学过程 三轮定案 个性备案 1.满足 ，能使得△ACD相似于△ABC？ ∠ADC=∠ACB或者∠ACD=∠B 或者 2.变式：Rt△ABC中，CD⊥AB, 那么Rt△ABC∽△ [来源:Zxxk.Com]已知：如图，B=EC，DE∥BC，点F在边AC上，DF与BE相交于点G，且∠EDF=∠ABE．求证：△DEF∽△BDE；ABCD中，AD // BC，AE // CD,∠BDE = ∠DAE 求证：（1）△BDE∽△BCD （2）换条件，乘积式 特征图形和角有关的性质是什么？平行四边形对角相等？ 如图，小华在晚上由路灯A走向路灯B．当他走到点P时，发现他身后影子的顶部刚好接触到路灯A的底部；当他向前再步行12 m到达点Q时，发现他身前影子的顶部刚好接触到路灯B的底部．已知小华的身高是1．6 m，两个路灯的高度都是9．6 m，且AP=QB． (1)求两个路灯之间的距离． (2)当小华走到路灯B的底部时，他在路灯A下的影长是多少? 　 课后反思 新区实验学校九年级数学导学案（016）主备人：马龙云 课　题：相似三角形习题课 学习目标 　能熟练运用相似三角形的性质和判定解题，并提高学生分析问题解决问题的能力 重点难点 　能熟练运用相似三角形的性质和判定解题　 教学过程 三轮定案 个性备案 1. 如图，AD∥EG∥BC，AD=6，BC=9，AE：AB=2：3，求GF的长。 2. 如图，△ABC中，D是AB上一点，且AB=3AD，∠B=75°，∠CDB=60°，求证：△ABC∽△CBD。 3. 如图，BE为△ABC的外接圆O的直径，CD为△ABC的高，求证：AC·BC=BE·CD。 [来源:学科网] 4. 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AD平分∠CAB交BC于点D，过点C作CE⊥AD于E，CE的延长线交AB于点F，过点E作EG∥BC交AB于点G，AE·AD=16，AB。（1）求证：CE=EF。（2）求EG的长。 5.如图（1），△ABC与△EFD为等腰直角三角形，AC与DE重合，AB=EF=9，∠BAC＝∠DEF＝90°，固定△ABC，将△EFD绕点A 顺时针旋转，当DF边与AB边重合时，旋转中止.不考虑旋转开始和结束时重合的情况，设DE、DF（或它们的延长线）分别交BC（或它的延长线）于G、H点，如图（2）. （1）问：始终与△AGC相似的三角形有 及 ； （2）设CG＝x，BH＝y，求y关于x的函数关系式（只要求根据2的情况说明理由）； （3）问：当x为何值时，△AGH是等腰三角形？ 　 [来源:Zxxk.Com]  C D A B P B C A D E F G