第六章 学习管理OK.pptVIP

实践是学习的最高境界，不管是自己的工作还是别人的工作，有意识地从中学习知识与技能，增长你的经验和智慧。 在工作中学习 03 在反省中学习 04 在总结中学习 05 善于反省才能不断超越和进步，随时反省自己的心态是否健康积极，今天的目标没有完成，时间的安排是否合理，对知识的掌握是否达到要求，这样才能增长知识，提升能力。 勤于分析错误原因和总结成功决窍，在总结中学习，从中了解自己的不足，不断积累经验，加以完善，更快达成目标。 今日学习：《效率模式》 今日反省：中层推卸责任、 内耗严重 改进方法：启动晨会和夕会制度 每天一分钟士气经营 循环学习 06 学 改变、提升 学 知识 学 学 实践 再实践 再改进 能力 过渡页 TRANSITION PAGE 第一章 为什么要学习 第二章 学习的重 要性 第三章 效率模式的重要 第四章 学习的境界 第五章 学习方法 第六章 学习内容 针对2013年的增长，我们需要学习什么 Wｈｙ Wｈａｔ Ｈｏｗ 观念——为什么？ 战略——做什么？ 工具、方法——怎么做？ 1 Why（为什么） １ 不想 先干活后算 先算后干 文化 顾客不是因为满意而消费，而是因为消费而满意 店 车间 项目组 公司 史蒂夫·乔布斯（1955-2011），世界著名发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人、前行政总裁。1976年4月1日乔布斯和朋友斯蒂夫·沃兹尼亚克和Ron Wayn成立苹果公司，他陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后领导和推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone等风靡全球亿万人的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式。2011年10月5日他因病逝世，享年56岁。乔布斯是改变世界的天才，他凭敏锐的触觉和过人的智慧，勇于变革，不断创新，引领全球资讯科技和电子产品的潮流，把电脑和电子产品变得简约化、平民化，让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。 把看客变成顾客，再把顾客变成忠实的粉丝，进而自愿成为义务推销员。 【观点】乔布斯说: 2 不敢增长 3 不愿增长 对自己没有信心，怕无法完成目标。 满足现状，不愿改变现在的状态 3 分享不够 其中80%是沟通不够。 2 What（做什么） 增加指标分摊到人，由人来背数字，而不是由事来背。 3 How（怎么做） 工具+方法 ，用五项管理来自我管理 3 How（怎么做） 工具+方法 ，用五项管理来自我管理 学习的形式（组织学习组织化） １ 统一教材，统一发放。 2 九三五（九宫格、三页一画、五页一折）。 3 A、B检查、A、B分享、全场1/2分享 接收知识 认识错误 修正错误 Thanks！ * 04 学习的境界 01 为什么要学习 02 学习的重要性 03 效率的重要性 05 学习方法 06 学习内容 《效率模式》—学习管理 五项管理 目录页 CONTENTS PAGE 第一章 为什么要学习 第二章 学习的重 要性 第三章 效率模式的重要性 第四章 学习的境界 第五章 学习方法 第六章 学习内容 过渡页 TRANSITION PAGE 第一章 为什么要学习 第二章 学习的重 要性 第三章 效率模式的重要 第四章 学习的境界 第五章 学习方法 第六章 学习内容 答案是：不学习将被淘汰！ 现代社会竞争日益激烈，企业与企业的竞争、国家与国家的竞争，说到底就是人与人的竞争，而竞争的本质就是学习力。 为什么要学习？ 请思考 一切失败，皆因无知 知识过期，思想僵化 没有终身岗位，缺少保障 变化太快，未来无法预测 1、知识陈旧的人 21世纪下列8种人将被淘汰 [ ] 2、技能单一的人 3、情商低下的人 4、心理脆弱的人 5、目光短线的人 6、反应迟钝的人 8、不善学习的人 7、单打独斗的人 如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来截止短。20世纪60年代，知识倍增，周期是8年，70年代减少为6年，80年代缩短成 3年，进入90年代以后，更是1年就增长1倍。人类真正进入了知识爆炸的时代，现有知识每年在以10%的速度更新。生活在这样一个时代，任何人都必须不断学习，更新知识，想靠学校学的知识“应付”一辈子，已完全不可能了。过去，我们对“终身教育”的理解是，一个人从上学到退休，要一直接受教育；现在，这一概念应当重新定义，终身教育，从摇篮到坟墓，应贯穿人的一生。那些“包残守缺”、知识陈旧的人，将是职场中的麻烦人。 1、知识陈旧的人 【8种将被淘汰的人】 只会做一种工作，换一个岗位就不“灵光”的人，日子会不好过。将来竞争会越来越激烈，就业？下岗？再就业？再