第六章 循证医学教学大纲.docVIP

《循证医学》教学大纲 课程编码课程名称：循证医学 英文名称：Evidence Based Medicine 开课学期：9 学时/学分：20/1 课程类型：专业课 开课专业：预防医学专业(含卫生检验、营养与食品卫生专业方向) 选用教材：《循证医学》 李幼平主编 高等教育出版社 2003年11月第一版 主要参考书：《流行病学》 王建华主编 人民卫生出版社 2004年7月第六版 执笔人：李波 一、课程性质、目的与任务 循证医学是结合医生的个人专业技能和临床经验，考虑患者的愿望，对患者作出医疗决策而发展起来的新兴临床学科。高质量的证据是指尽可能保证结果真实性的、以患者为中心的临床研究数据。证据及其质量是循证医学的关键。研究人员应该尽量提供高质量的证据，临床医生应尽可能使用现有的最佳证据。循证医学在进行诊断和治疗决策时，考虑患者的愿望，从而体现以患者为中心的医疗服务宗旨。高素质的临床医生、最佳的研究证据、临床流行病学的基本方法和知识及患者的参与是循证医学的基础。循证医学实践包括提出问题，检索证据，评价证据，结合临床经验与最好证据对患者进行处理和效果评价5个步骤。 二、教学基本要求 1、使学生掌握循证医学的学术思想、研究方法，并将其更好的运用于临床实践和科研中。 2、使学生更好的理解如何从患者的角度出发去考虑问题，用“以患者为本”的思想指导医疗实践。 3、作为一门新兴学科，首先要让学生们意识到循证医学的重要性，提高认识；培养学生理论与实践相结合的能力，从而能更好的用理论来指导实践。 三、各章节内容及学时分配 第一章 循证医学总论（2学时） 教学目的与要求 通过本部分的学习希望学生掌握循证医学的 1