第九章 现代教育技术重难点内容辅导1.docVIP

现代教育技术重难点内容辅导1 课程概况 一、课程性质 《现代教育技术》是“教育管理”专业(本科)的一门重要的必修课。本课程主要是培养小学教师面向二十一世纪教育教学的实践能力，使教师和教育管理工作者了解和掌握现代教育技术的基本概念、基本理论、方法和手段。 二、教学资源及其应用 1．文字教材 使用李永健等编、中央广播电视大学出版社出版的《信息技术与教育技术》(下册)一书为教材。同学们在预习时应认真阅读文字教材。 2．输入中央电大教学平台网址：http：///进入中央电大教学平台主页，输入用户名和密码进入现代教育技术课程，可以找到该课程的教学大纲、实施方案、各章辅导等内容。点击“课程讨论区”，可以与中央电大课程责任教师相互交流，也可以与同学讨论。 3．平时作业练习册 与文字教材同时下发的由中央电大印发的“信息技术与现代教育技术(2)形成性考核作业册”。作业册中设计了4次作业，包含了教材共9章大部分知识点的练习，同学们在课后应及时完成相关内容的练习，分2次交教师批改。 4．四川电大网上辅导 输入四川电大教学平台网址：http：///进入四川电大教学平台主页，输入用户名和密码进入现代教育技术基础课程，可以找到该课程的教学大纲、实施方案、各章辅导等内容。点击“课程讨论区”，可以与四川电大课程责任教师相互交流，也可以与同学讨论。 5．网上查找现代教育技术的相关资料 网上有关现代教育技术的相关资料非常多。如从“搜狐”网 “http：///”的主页的搜索栏，输入“中国教育技术”，点击“搜索”，即可进入“中国教育技术”主页，再点击“中国教育技术”，就可查到与课程内容相关的各种资料。 第一章 教育技术概述 本章学习方法 本章主要介绍教育技术的基本概念、教育技术的两种形态、教育技术的发展简史、教育技术与电化教育的区别和联系、教育技术与教育哲学、教育科学的区别、教育技术的理论基础、在信息社会中应用教育技术的意义和教师掌握教育技术的必要性、重要性、迫切性等内容。教育技术和现代教育技术对同学们来讲，属于新概念、新知识，学习时要注意对上述内容的理解和认识。通过认真阅读教材、学习指导书中内容，通过网上辅导及网上相关资料的学习，通过CAI课件的学习，通过认真完成平时作业，来加深对教育技术基本概念和基本问题的理解和认识。 本章重、难点辅导 一、教育技术的发展简史 1．视听教学：20世纪初，一些新的科技成果，如照相技术、幻灯机、无声电影等被引入教学领域，给传统的以手工操作为主的教学带来了新的技术手段。因此被称为“视觉教学”。20年代末，由于有声电影及广播录音技术的发展和在教育中的应用，于是视觉教学发展成为视听教学。 2．戴尔的“经验之塔”理论：1946年，美国视听教育家戴尔在“视听教学法”中第一次提出“经验之塔”理论，他对经验是如何得来的做了系统的研究，认为经验有的是由直接方式（做）得来的，有的是由间接方式得来的，他把学习的经验分为直接（做的）经验、观察（替代）经验和抽象经验三大类，并按抽象程度进行排列，形成如图所示的金字塔形状。塔的最低层的内容提供的经验最直观、具体，逐层上升直接感觉的程度越来越低，趋向抽象的程度越来越高。 从图中可以看出，“经验之塔”分为三大类十个层次。 （1）有目的的直接经验。是指从看见的、听到的、尝到的、摸到的具体事物中获得的知识，是教育的基础。 抽 象 语言 的 符号 经 视觉符号 验 录音、广播、 幻灯、照片 观 电影、电视 察 参观展览 的 见习旅行 经 观摩示范 验