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基隆市中正國小98學年度下學期第一次學習評量六年級自然與生活科技試題 　　　　　六年＿＿＿班　座號：＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、是非題 (每題2分) （　）在槓桿裝置中，支點一定在抗力點和施力點的中間。 （　）使用槓桿時，施力臂比抗力臂長會省力。 （　）體重相同的兩人坐在翹翹板的兩端，不論坐在什麼位置，都能使翹翹板保持平衡。 （　）使用輪軸時，在小圓輪上施力比在大圓輪上施力來得省力。 （　）用有握把的螺絲起子將螺絲釘轉入木板中，比用沒有握把的螺絲起子省力。 （　）使用定滑輪來搬運物品時，可以達到省力的效果。 （　）使用滑輪來搬運物品，也是一種槓桿原理的應用。 （　）兩個互相咬合的相鄰齒輪，轉動的圈數也會相同。 （　）將很多個齒輪組合在一起，可以達到改變轉動速度與方向的目的。 （　）將一端連接塑膠管的注射筒吸入半筒水，塑膠管另一端連接到另一個活塞壓到底的注射筒上。當壓下裝水注射筒的活塞，會發現另一支注射筒的活塞會向外移動。 二（　）下列哪一種槓桿可以達到省力的效果？　(1)抗力臂比施力臂長　(2)抗力臂和施力臂等長　(3)施力臂比抗力臂長　(4)任何槓桿都會省力。 （　）下列哪一個不是運用槓桿原理設計的工具或物品？　(1)麵包夾　(2)老虎鉗　(3)剪刀　(4)電磁鐵。 （　）兩人坐翹翹板時，若要兩邊達到平衡，體重較重的人應該要怎麼坐？　(1)離支點遠一點　(2)離支點近一點　(3)坐在支點上　(4)沒有影響。 （　）把棍子橫放在椅背上，在棍子的左端掛水桶，右端用手向下壓，若將水桶漸漸向木棍外側移動，手壓的力量會怎樣變化？　(1)越來越小　(2)沒有變化　(3)無法預測　(4)越來越大。 （　）抗力臂是指哪兩點之間的距離？　(1)施力點到支點　(2)抗力點到支點　(3)施力點到抗力點　(4)施力點到抗力點的中間。 （　）汽車方向盤是應用下列哪一種原理？　(1)齒輪　(2)輪軸　(3)滑輪　(4)天平。 （　）物理學之父阿基米德有一句名言：「給我一個支點和一把足夠長的棍，我就可以移動這個地球。」他這麼說是根據什麼？　(1)地球引力　(2)虹吸現象　(3)槓桿原理　(4)他是大力士。 （　）在槓桿實驗器左邊第二格的位置掛三個砝碼，那麼在右邊第三格的位置需掛幾個砝碼，兩邊才會平衡？　(1)一個　(2)兩個　(3)三個　(4)四個。 （　）如果想要改變施力方向，並達到省力的效果，應該選用下列哪一種滑輪？　(1)定滑輪　(2)動滑輪　(3)動滑輪和定滑輪都不行　(4)將動滑輪和定滑輪搭配使用。 （　）怎樣使用輪軸會比較省力？　(1)在比較靠近輪軸中心的位置施力　(2)在直徑小的位置施力　(3)在直徑大的位置施力　(4)施力點的位置和省不省力沒有關係。 （　）如果把三個大小不同的齒輪組合成下圖所示，則下列敘述哪一項是正確的？(1)大輪的轉向和中輪相反　(2)　(3)　(4) （　）利用皮帶和皮帶輪來傳送動力時，如果大輪轉一圈時，小輪會轉動兩圈，則下列敘述哪一項是錯誤的？　(1)大輪的圓周是小輪的兩倍　(2)大輪的面積是小輪的兩倍　(3)大輪的直徑是小輪的兩倍　(4)大輪的轉速是小輪的一半。 （　）下列哪一項可以用來傳送動力？　(1)齒輪　(2)鏈條　(3)空氣　(4)以上都可以。 （　）輪軸的中心點(軸心)相當於槓桿的什麼位置？　(1)施力點　(2)抗力點　(3)支點　(4)原點。 （　）下列哪一種工具和大型釘書機一樣，都是施力臂比抗力臂長？　(1)菜刀　(2)指甲剪　(3)削鉛筆機　(4)水龍頭。 三、填填看 (每答2分) 下圖是輪軸實驗裝置，請回答下列問題 ⑴若重物是50公克，則手施力會（　　　） 50公克。【填＞、＜或＝】 ⑵手往下拉的距離（　　　）物體升高的距 離。【填＞、＜或＝】 ⑶施力的地方是軸或輪？（　　　　）。 小風去參觀工廠時，看到下圖中的皮帶輪組，仔細觀察後，發現ㄅ和ㄇ是兩個相同的輪子，而ㄆ是由一大一小兩個輪子組合成的輪軸；其中三個輪子用甲、乙兩條皮帶連接起來。下列敘述哪些是正確的？請打ˇ。（此題每答1分） □(1)ㄅ和ㄆ的轉向相同 □(2)ㄆ的大小兩個齒輪，轉動速度不同。 □(3)ㄆ的大小兩個齒輪，轉動方向一樣。 □(4)當ㄆ轉動一圈時，ㄅ和ㄇ都轉動超過一圈。 下圖中，甲、丁齒輪的齒數為30齒，乙齒輪的齒數為20齒，丙齒輪的齒數為10齒，當甲以逆時針方向轉動時，下列敘述正確的請打ˇ： □(1)甲和丁的轉向相反 □(2)甲轉動30齒，丁也轉動了30齒。 □(3)乙轉動3圈時，甲和丁都轉動了2圈。 請將力在腳踏車的傳動順序排出(請填入代號) 踏板→（　　　）→（　　　）→（　　　） →（　　　）→（　　　） 請將下列使用槓桿原理的工具中，支點、抗力點和施力點的代號填入