《人类的共同财富--“世界文化遗产”》ppt课件.ppt

列入《濒危世界遗产名录》 材料二 从7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景区 制；…… 九寨沟由此成为全国第一个对游客实行限量入 内的景区。九寨沟管理局葛立局长告诉记者，作出这一 “限客”决定后．九寨沟仅门票收入一项，高峰期每日 将减少收入一百万元以上。但是，为了保护好九寨沟这 个不可再生的世界自然遣产．菅理局下决心采取限量措 施。 ——《华西都市报》(2001年6月25日) 材料三 泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的泰山， 改造成经济的泰山”、把“岱顶建成热闹非凡的天上城 市”等口号。于是，三条索道和一条公路真的把泰山变 成了“经济山”，不仅有宾馆、饭店．还有娱乐城、电 影院，非遗产商业建筑远远超过遗产建筑。如今，空中 索道来来往往，大量游客纷至沓来，自然景观面目全 非，泰山如同带上了沉重的镣铐。 　 　　　 ——《泰山的镣铐》 请回答： (2)九寨沟与泰山都是世界遗产，依据材料二、三分析两地管理部门对待世界遗产不同态度的原因。(4分) 材料四 　我国云南省原来地处偏僻的丽江城．自从1997年被列入《世界遗产名录》后，招来了来 自全世界的旅游观光者，每年有200万以上，年经 济收入增加10多亿元，以旅游业为主的第三产业增 长到占国民生产总值的50％左右。 　　　　——余晋岳《世界文化与自然遗产手册》 请回答： (3)依据材料三、四，分析旅游业与世界遗产保护之间的关系，你能从中得出什么启示？(3分) 第2课：世界文化遗产的保护和利用 教学指导意见： 基本要求： 知道世界文化遗产的价值，理解世界文化遗产的保护原则；认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性，体会保护世界遗产是历史与未来赋予的传承文明的重任。 发展要求： 理解世界文化遗产保护的艰巨性，认识保护世界文化遗产的重大意义。 说明：本课理论性较强，教学时要结合相关案例以加深理解。 第2课：世界文化遗产的保护和可持续利用 １、是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。…… ２、是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。 ３、是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。 一、世界文化遗产的价值： ——具有“突出的普遍价值” 第2课：世界文化遗产的保护和利用 二、世界文化遗产的保护原则： 1、保护世界文化遗产的必要性： 结合材料及教材谈谈： 为什么要保护世界遗产？ 敦煌壁画被誉为东方艺术明珠”，高低错落，鳞次栉比。进入洞窟，壁画迷人，彩塑精美，使人置身于一个博大精深，瑰丽宏伟的艺术殿堂，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的综合艺术宫殿。是我国现存规模最大、内容最丰富的石窟艺术宝库。1989年被联合国列为重点文物保护单位，1991年被联合国教科文组织授予“世界文化遗产”证书。 学.科.网 结合材料及教材谈谈： 为什么要保护世界遗产？ 但是，西北地区干燥的气候、肆虐的风沙，使莫高窟长期处于恶劣的环境之中。历经沧桑的洞窟内，有着1000多年历史的壁画在不断衰变。壁画随时都有脱落的危险。参观者制造的二氧化碳是一种酸性气体，在高湿度条件下会与石青、石绿、氯铜矿、铅丹等颜料发生作用，使这些颜料变色，而人呼出的水气可使壁画崖体内的盐溶解并向壁画表面运移。当湿度下降时，这些盐会在壁画颜料层上结晶，于是壁画病害出现了。这就是莫高窟的“人祸”。 结合材料及教材谈谈： 为什么要保护世界遗产？ 中国唐代著名僧人玄奘从长安到印度求法，曾途经巴米扬。他在《大唐西域记》中并详细记录了高大精美的佛像。巴米扬石窟拥有两项世界之最：巴米扬石窟是现存最大的佛教石窟群、巴米扬大佛是世界上最高的古代佛像。大佛大约雕造于公元4——5世纪间，经历风风雨雨，战火沧桑，至今已有1500多年的历史。 结合材料及教材谈谈： 为什么要保护世界遗产？ 阿富汗炮火下、战争后的巴米扬大佛 如今，阿富汗政府正在国际社会的帮助下，耗资900万美元,正计划通过先进的激光技术，在巴米扬大佛遗址上重现千年佛像的面貌。 学.科.网 林立的宾馆和武陵源如此“亲近” 结合材料及教材谈谈： 为什么要保护世界遗产？ 按照张家界国家森林管理处官员的说法：“电梯不仅为政府创造年数百万，甚至可以上千万的财政税收，还解决了当地200多人的就业问题。” 联合国教科文组织一位官员警告说:你们对遗产的过度开发“就象一位风烛残年的老人，被逼乔装打扮出去赚钱,这是犯罪。 金鞭溪畔恶俗丑陋的发财路 结合材料及教材谈谈： 为什