2015届高考调研理科专题研究平面向量的综合应用.pptVIP

课时作业（三十二） 专题讲解 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 专题讲解 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 专题研究　平面向量的综合应用 例1　(2014·潍坊模拟)已知直角梯形ABCD中，ADBC，ADC＝90°，AD＝2，BC＝1，P是腰DC上的动点，则|＋3|的最小值为________． 【思路】　以直角顶点为原点建立平面直角坐标系，用参数表示出点P、C、B、A的坐标，进而表示出|＋3|，然后转化为函数问题求解． 【解析】　建立平面直角坐标系如图所示．设P(0，y)，C(0，b)，则B(1，b)，A(2,0)，则＋3＝(2，－y)＋3(1，b－y)＝(5,3b－4y)． |＋3|2＝25＋(3b－4y)2(0≤y≤b)． 当y＝b时，|＋3|最小，|＋3|min＝5. 【答案】　5 探究1　平面几何问题的向量解法 (1)坐标法 把几何图形放在适当的坐标系中，就赋予了有关点与向量具体的坐标，这样就能进行相应的代数运算和向量运算，从而使问题得到解决． (2)基向量法 适当选取一组基底，沟通向量之间的联系，利用向量共线构造关于设定未知量的方程来进行求解． 思考题1　(2014·西安模拟)已知ABC的三边长AC＝3，BC＝4，AB＝5，P为AB边上任意一点，则·(－)的最大值为________． 【解析】　方法一： (坐标法)以C为原点，建立平面直角坐标系如图所示，设P点坐标为(x，y)且0≤y≤3,0≤x≤4，则·(－)＝·＝(x，y)·(0,3)＝3y，当y＝3时，取得最大值9. 方法二：(基向量法)＝＋，－＝， ·(－)＝(＋)· ＝2＋·＝9－· ＝9－||||cosBAC＝9－3||cosBAC. ∵cos∠BAC为正且为定值， 当||最小即||＝0时，·(－)取得最大值9. 【答案】　9 例2　已知O为坐标原点，向量＝(sinα，1)，＝(cosα，0)，＝(－sinα，2)，点P满足＝. (1) 记函数f(α)＝·，α(－，)，讨论函数f(α)的单调性，并求其值域； (2)若O，P，C三点共线，求|＋|的值． 【解析】　(1)＝(cosα－sinα，－1)，设＝(x，y)，则＝(x－cosα，y)． 由＝，得x＝2cosα－sinα，y＝－1. 故＝(2cosα－sinα，－1)． ＝(sinα－cosα，1)，＝(2sinα，－1)． f(α)＝·＝(sinα－cosα，1)·(2sinα，－1)＝2sin2α－2sinαcosα－1＝－(sin2α＋cos2α)＝－sin(2α＋)．又α(－，)，故02α＋. 当02α＋≤，即－α≤时，f(α)单调递减； 当2α＋，即α时，f(α)单调递增． 故函数f(α)的单调递增区间为(，)， 单调递减区间为(－，]． 因为sin(2α＋)(－，1]， 故函数f(α)的值域为[－，1)． (2)＝(2cosα－sinα，－1)，＝(－sinα，2)，由O，P，C三点共线，可得(－1)×(－sinα)＝2×(2cosα－sinα)，得tanα＝，sin2α＝＝＝. |＋|＝＝＝. 【答案】　(1)增区间为(，)，减区间为(－，)，值域为[－，1) (2) 探究2　这类试题的难度一般不大，但解题时要细心，要正确利用向量的相关知识，特别是向量中的共线、垂直关系． 思考题2　设a＝(1，cosα)，b＝(sinα＋cosα，－2)，若α(0，)，a·b＝. (1)试求sin2α及sinα，cosα的值； (2)设f(x)＝5cos(2x－α)＋cos2x(xR)，试求f(x)的最大值及取得最大值时x的值． 【解析】　(1)a·b＝sinα＋cosα－2cosα＝sinα－cosα＝， ∴1－2sinαcosα＝，sin2α＝. (sinα＋cosα)2＝1＋2sinαcosα＝. α∈(0，)，sinα＋cosα＝. ∴sinα＝，cosα＝，sin2α＝. (2)f(x)＝5cos(2x－α)＋cos2x＝5cos2xcosα＋5sin2xsinα＋cos2x＝3cos2x＋4sin2x＋cos2x＝4sin2x＋4cos2x＝4sin(2x＋)，f(x)max＝4. 仅当2x＋＝＋2kπ，即x＝＋kπ，kZ. 【答案】　(1)sinα＝，cosα＝，sin2α＝ (2)f(x)max＝4　x＝＋kπ，kZ 例3　在ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，向量m＝(2sinB,2－cos2B)，n＝(2sin2(＋)，－1)，mn. (1)求角B的大小； (2)若a＝，b＝1，求c的值． 【解析】　(1)m⊥n，m·n＝0，(2sinB)·[2sin2(＋)]＋(2－cos2B)·(－1)＝0. 2sinB·[1－cos(＋B)]