《冬不拉》课件.ppt

3. 这里面有一个怎样的故事呢？ 1. “冬不拉”指的是什么？ 2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？ sà chóu jiǎo jùn bì 萨 筹 狡 骏 蔽 bǐ tǒng cì duò zàng 匕 捅 赐 剁 葬 míng qì qī liàn 冥 器 凄 恋 狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏 赐 安葬 乐器 凄凉 依恋 一筹莫展 冥思苦想 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 坐卧不宁 如泣如诉 一筹莫展: 冥思苦想: 自告奋勇: 视死如归: 泪如雨下: 坐卧不宁: 如泣如诉: 心急如焚： 表示一点儿办法也没有。 绞尽脑汁，苦思苦想。 形容自己请求担任某项艰巨的任务。 视，看待；归，回去。把死看做像回家一样，形容不怕死。 眼泪像泪水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。 坐，坐着；卧，躺着；不宁，不安宁。形容心情不安、烦躁、忧虑。 好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音凄切、悲苦。 心里急得像火烧一样。形容非常着急。 （2）把正确字填在（）里 心急（ ）（ ） 一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 宁 （ ）死 如（ ） （ ） 眉 不 展 （ ）思（ ）想 低回（ ）（ ） 音韵（ ）（ ） 本文的主要内容是什么？ 2.阅读课文，想一想文章先写了什么？后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？ 课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器“冬不拉”的来历。相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫“冬不拉”。 a瞎熊伤害人畜 b王子除害牺牲 c琴声讲述故事 按事情的发展顺序（起因——经过——结果）记述的 文章可以分为几个部分？ 课文分为三个部分： 第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。 第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。 第三部分（第11—18自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。 相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常出没在草原上，伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。 思考：瞎熊是一只怎样的熊？给人们带来什么影响？ 瞎熊是一只身躯庞大、性情凶恶的熊。 瞎熊伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁 。 阅读2-10自然段 你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？ 一个不顾个人安危的人； 胆大心细，不辞辛苦的人； 勇敢无畏，不怕牺牲。 ①“自告奋勇”一词什么意思？ ②联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？ 1、王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？ （不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，胆大心细。） 2、写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？ （不可以。这部分写出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗是危险万分的，为后文做了铺垫。） 2、写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？ （不可以。这部分写出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗时危险万分的。） ①王子与瞎熊是怎样搏斗的？ ②你感到这场面怎么样？ 王子除害牺牲 写国王得不到王子的消息整天坐卧不宁，牧民们发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体，把王子安葬了。 默读第8、9、10自然段，想想写了什么内容？ 体现了国王很焦急。 琴声讲述故事 读一读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？有几种琴声？每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节？ 琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵（kēnɡqiānɡ），好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……