《李清照词两首》课件 新人教版必修4.ppt

一、基础积累 1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.乍暖还寒时候，最难将息 (将要停止) B.独自怎生得黑 (怎么，怎样) C.薄雾浓云愁永昼 (漫长的白天) D.莫道不销魂 （不要说) 【解析】选A。将息：调养，保养。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列句中加点的词语的意思，与现代汉语不同的一项是 （ ） A.满地黄花堆积，憔悴损 B.东篱把酒黄昏后 C.雁过也，正伤心 D.这次第，怎一个愁字了得 【解析】选D。次第：古义：此指光景；今义指次序，一个挨一个地。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列词句，诵读停顿有误的一项是（ ） A.东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖 B.守着/窗儿，独自/怎/生得/黑 C.这/次第，怎一个/愁字/了得 D.雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识 【解析】选B。应为“独自/怎生/得黑”。 4.下列词句中的修辞方法，与其他三项不同的一项是 （ ） A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 C.知否？知否？应是绿肥红瘦 D.帘卷西风，人比黄花瘦 【解析】选D。D项为比喻，A、B、C三项均为借代。 5.名句默写。 （1）东篱把酒黄昏后，_______________。 （2）莫道不销魂，___________，___________。 （3）寻寻觅觅，冷冷清清，_____________。 （4）_____________，到黄昏、点点滴滴。 （5）满地黄花堆积，憔悴损，____________？ 答案：（1）有暗香盈袖 （2）帘卷西风 人比黄花瘦 （3）凄凄惨惨戚戚 （4）梧桐更兼细雨 （5）如今有谁堪摘 二、课内阅读 （一）阅读《醉花阴》，完成6～7题。 6.“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？ 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查炼字。答题时不能把该字孤立起来谈，应放到句中、全诗中，并结合意象、意境、表达技巧来作综合分析。“又”字表明再一次，又一次，强调词人与丈夫分离已久，已不是第一次在佳节时独守空房了，写出了分离之悲更深。 答案：这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕”、“纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。 7.下阕前两句“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”表达了词人怎样的心境？ 答：______________________________________________ 【解析】这两句采用了乐景衬哀情的方法。东篱下的菊花灿烂，花香四溢，富有情趣。然而对词人来说，对花独酌，空想与丈夫一起时的快乐光阴，眼前美景不但没有让她变得快乐，反而更激起她心中无限的思夫之情。 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 * 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 *