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英语句子的整合规律Integration of English Sentences外国语学院大学外语部刘德周 老师 引言 问题的提出中国学生，不论是英语专业的研究生还是非英语专业的普通大学生，在写作中经常会出现误用逗号的错误。 究其原因，主要是英语句子层面的语法知识，尤其是句子整合方面的语法知识比较欠缺。今天,我们将结合《新视野大学英语》读写教程（第2版）1—4册中的句子改写练习，探索英语句子整合中的规律。 在汉语中,可以使用逗号连接句子-- 例如: 1. 他是个有经验的商人，他做国际贸易已经 有好几年了。 2. 我们通过网络课程学会了技术，我们用英 语与朋友进行交流。 但是在英语中不能使用逗号连接完整的句子。例如: 上面的两个句子翻译为汉语时，用逗号连接就是错误的： (3) *He is an experienced businessman, he has engaged in foreign trade for quite a few years. (4) *We learned the technology through the online course, we learned to communicate with friends in English. 反映出的问题： 逗号的误用表面上看起来是一个简单的标点符号错误的问题，但它所反映出来却是对英语句子整合能力欠缺的表现。 在掌握了英语的基本语法知识之后，大学生在简单句层面上的语法知识一般不再是学习的难点。相反，句子的整合往往成为学习的难点。 具体来说，在保持句子的原有意思的基础上，如何将两个独立的简单句整合为一个完整的句子、以及在保持句子的原有意思的基础上，如何将两个简单句或一个主从复合句整合为一个简单句已经成为大学生在英语学习中，尤其是英语写作和翻译中的主要难点。 下面我们将结合《新视野大学英语》读写教程（第2版）1—4册中的句子改写练习来探索英语句子整合的规律。 1. 英语句子整合办法之一 用分号连接两个或多个分句 例如：前面的句子(1)可以改正为： (4) We learned the technology through the online course；we learned to communicate with friends in English. 又如，在第1册第2单元28页就有两个连续出现的句子都使用了分号： (5) “I like that music, Dad; it’s my favorite. Listen for a minute; I’m sure you’ll like it.” 因此-- 作文中误用逗号的许多地方是可以使用分号来纠正的。 可以多用一些分号！！ 2. 英语句子整合的办法之二 用并列连词连接句子 用并列连词and, but, 或者or等来替换误用的逗号，使前后两个句子共同构成并列复合句。例如，前面的例(1)也可以用并列连词and 来连接两个句子： (7) We learned the technology through the online course and we learned to communicate with friends in English. 2. 英语句子整合的办法之二 用并列连词连接句子 有时出于语气停顿的目的，在and的前面也可以加上逗号。例如，上面的例(7)也可以改写为： (8) We learned the technology through the online course, and we learned to communicate with friends in English. 3. 英语句子整合办法之三 将一个句子变为主句，另外一个句子变为从句 具体办法是在一个句子前面加上关系代词、关系副词，使它成为另外一个句子的从句，从而使它们共同构成主从复合句。 第1—4 册中的许多改写句子的练习就属于这一类。 3.1 在一个句子的前面加while使它变成从句，而另外一个句子成为主句。 读写教程中的多个单元都有专门的练习训练这个知识点。 例如，第1册第1单元的练习VI (P.11)中的练习： EX. (e.g.) My former teacher had been patient with all of the students. My new teacher quickly punished those who gave incorrect answers. -- While my former teacher had been patient with all of the students, my new teache